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摘 要：文章在全面总结和反思俱乐部制课内外一体化大学体育课程教学改革经验的基础上，对俱乐部制大学体育课程课内外一体化课程思政育人路径与机制，含教学实施机制、教学组织与运行机制、教学理念、教学方法和教学内容的变革和大学体育课程和思政育人融合途径进行探索，构建了俱乐部制大学体育课程课内外一体化思政育人模式，对其实施成效进行分析，并分享实践经验。（剩余6124字）
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俱乐部制大学体育课程课内外一体化思政育人模式创新与实践
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