基于OBE理念的形势与政策课程教学模式探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：形势与政策课程作为高校各专业学生必修的一门课程，是思政教育的重要组成部分，对学生树立正确的“三观”至关重要。当前部分高校在形势与政策课程实际教学中还存在一些问题制约着教学成效。OBE理念作为一种以成果为导向的新教育理念，为形势与政策课程的创新改革提供了新思路。文章以成果导向的思想贯穿始终，从教学理念、教学内容、教学方式、教学过程及教学评价五个方面入手，分析传统教学模式存在的问题，并借助OBE理念探索构建新的教学模式。（剩余6386字）

试读结束

目录
monitor