安徽教育科研

2022年23期

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《安徽教育科研》由安徽出版集团主管，安徽教育出版社主办，为国内公开发行的教育类学术期刊。杂志以“反映教育热点问题，传播教... 展开

类型

旬刊

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教育教学

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基于学习进阶理论的高三化学复习课研究 摘要：课前利用pH传感器探究镁与氯化铵溶液的反应机理，确定探究思路，课中将该研究过程引入高三课堂复习教学中，打破了传统的高三高密度的知识灌输式课堂教学方式，注重应用知识原理解决真实问题，创新了高三化学复习模式。关键词：镁与氯化铵溶液反应 ...
高中物理小组专题作业设计思考与实施 摘要：在高中物理教学中，作业设计是非常关键的一个环节，它不仅可以帮助学生们巩固基础物理知识，还是对学生自主学习、复习、总结等多方面能力的历练。从核心素养的视角入手，教师在进行作业设计的过程中，可以采取小组专题作业的教学形式，通过预习、难点解...
“双减”背景下农村小学生写字教学有效性探索 摘要：滁州市南谯区大柳学校是南谯区一所偏远农村学校，被称为南谯区的大西北，这里教师队伍老龄化严重，留守儿童较多。随着信息化、城镇化建设突飞猛进的发展，以及电脑、智能手机等现代化通信工具的普及，人们交流、学习的方式都发生了翻天覆地的变化，多方...
浅析利用场馆资源对小学生进行德育的实践研究 摘要：地方场馆资源是青少年了解历史，感受传统文化的最直观、最立体的教科书，是活的教材，更是学生了解当地文化的一个重要窗口。润德无声，润德无形，润德于心，也是学校德育的一个追求，更是对学校德育的一个有益、有效的补充。关键词：场馆资源德育课...

高中语文议论文写作教学的反思和建议 摘要：写作对学生的高考应试和长期发展都具有重要的意义，但是高中语文议论文写作教学在现实中往往处于尴尬的境地。究其原因，既与学生以往的阅读、写作经验和思维方式等因素相关，也与教师的教学策略相关。如何切实有效地进行议论文写作教学和指导，是很多高...
浅谈学科核心素养引领下的高中化学单元教学 摘要：本文阐释了单元教学的内涵及实践意义，并以“物质结构元素周期律”单元教学为例，从单元教学主题的构建、单元教学目标的制订、单元教学活动的开展和单元教学评价的设置等方面，具体阐释学科核心素养引领下的高中化学单元教学，以期为一线教学提供参考...
生活化教学让初中数学更加精彩 摘要：初中数学能培养学生的逻辑思维，帮助学生构建数学意识，具有一定的学习难度。数学知识来源于生活。教师在初中数学课堂中加入生活元素，能活跃课堂，充分激发学生的学习兴趣。基于此，教师在开展初中数学教学的过程中，要积极地挖掘教材中的生活元素，为...
浅谈初中数学教学语言的严谨性 摘要：数学是一门严谨的学科，需要教师在课堂教学中用严谨的语言来阐述知识点，本文就核心素养下数学课堂语言的精准与科学、严谨与直观、启发与技巧三个方面展开论述。关键词：课堂语言精准严谨启发笔者在参加安徽省初中数学青年优质课大赛前，在本...
运用情境教学法优化初中数学教学 摘要：初中数学学习内容对于学生来说有一定难度。传统的教学方式不能满足当前的教学需求，教师需要不断改进教学方式和教学观念，可以采用情境教学法来优化初中数学教学。情境教学法有利于丰富教学内容，提高课堂学习的效率，调动学生学习的积极性。教师充分运...
浅谈小学与初中英语教学的有效衔接 摘要：中小学现有的英语教学模式存在很大差异，学生从小学英语学习模式过渡到初中学习英语模式会很不适应，所以做好两个学段的有效衔接至关重要，解决好小学与初中英语教学的衔接问题是当前英语教育工作者的重要任务。本文重点讲述如何处理好小学与初中英语教...
浅议初中物理教学中“创设情境”与“核心素养”的关系 摘要：随着物理学科核心素养的确定，在课堂教学中，培养学生核心素养是教学的出发点和立足点。不同的课堂教学可以有不同的教学环节和教学顺序，但要学生能够真正融入课堂活动中主动学习，而不是被动学习，创设真实的学习情境就尤为重要。“创设情境”是培养学...
“双减”背景下小学语文作业设计跨学科融合实践与思考 摘要：小学语文作业设计不仅关系着学生课堂学习的巩固效果，更是教师学科素养的重要体现。特别在“双减”政策全面推广与落实的背景下，教育改革大势所趋，同时也代表着对小学语文教学设计提出了更高要求和挑战。本文对“双减”背景下小学语文作业设计跨学科融...
新课标视域下小学语文古代诗歌教学策略探析 摘要：当下，语文教学的重要目标就是培养学生的语文核心素养，落实立德树人的目标。小学生处于学习古代诗歌的起始阶段，小学语文教师如何创设情境，激发他们学习古诗词的兴趣？本文在《义务教育语文课程标准（2022年版）》的理论基础上，结合具体的诗歌教...
小学语文“快乐读书吧”阅读探究与实践 摘要：部编版语文教材“快乐读书吧”的编排是阅读教学的一种新形式。熟知其在教材中的地位和体现，探究其阅读教学模式，激发学生的阅读兴趣，推进持续性阅读教育，对回归语文的本质即多读书很重要。本文以低学段的“快乐读书吧”阅读实践为例，从中探究让阅读...
小学阅读教学中读写结合的路径 摘要：小学语文阅读教学过程中读和写是相辅相成的。在进行阅读教学时，根据课文内容和学生实际情况，开展形式多样的读和写的教学训练，就要在读懂课文的基础上，对课文句段篇的表达意图或言语运用的意图及形式都可以有一个清晰的认识和深刻的感悟，学生学习语...
小学语文作文教学改革探索 摘要：传统的小学作文教学模式禁锢了学生的思维发展，限制了学生的想象力，使学生对写作产生了畏惧心理。改革传统的教学模式，引导学生写身边熟悉的人和事，可以提高学生的写作兴趣，培养学生的观察能力，拓展的学生思维和想象力。关键词：作文改革兴趣...
目标设计下的板块式备课 摘要：精准教学的前提是有效备课。本文通过分析教材、匹配任务，尝试运用“策略+内容”的方式描述目标，使目标与备课各环节形成逐一对应的关系。在这个目标导向一体化的教学设计过程中，教学目标可描述、可实施、可评价，更为精准，能有效促成板块式备课的真...
看图写话，从“说”开始 摘要：本篇论文针对不少教师在教学看图写话时，注重讲解写作技巧，忽略对学生语言能力的培养，提出看图写话是“说”出来的，教师应善于引导、启发学生“会说”“想说”，乐于表达，并以统编版《义务教育教科书·语文》一年级《语文园地七》看图写话...
对小学数学情境教学的重新认识与思考 摘要：在当下的一些公开课中，老师们创设的情境忽视了创设的目的和实效，低效高耗。本文针对当下数学情境教学的一些误区，提出提高数学情境教学有效性的对策。要细读文本情境，据此创设有效的课堂情境;要关注非数学因素对数学思维的影响，使情境富有趣味性;...
基于“1+X”主题拓展的小学数学教学策略研究 摘要：数学教学对于学生的学习及其长远发展有着重要的影响。为提高学生的综合能力，需要更加充分地开展数学教学，从而将学生培养成为更高素质的数学应用型人才，以便其能够在今后的学习和工作中，依靠所学知识，来实现自己的价值。对此，需要对当前的数学教学...
双减政策背景下小学数学作业布置策略探究 摘要：随着双减政策的落地，教学的重心开始转变，如何让学生在课后学习中获得良好的发展，是当下教师需要思考的问题。其中，作业设计是小学数学教学需要着重加强的板块。教师不能忽略作业的设计，有效的作业设计对于提高学习效果有着积极影响，能够不断激发学...
小学数学作业优化布置措施探讨 摘要：科学合理地布置作业有利于学生数学素养的发展，但作业过重就会给学生带来压力。小学生作业过重问题始终是社会关注的焦点问题，教育部针对中小学生作业负担过重、睡眠时间不足等问题，出台了五项管理要求。本文就小学生作业负担的问题展开分析与讨论。 ...
新课程背景下数学教师教学反思能力探究 摘要：新课程改革给予了教师更大的舞台来发挥自己的专业技能，同时也对教师的教学实践提出了新的要求，教师要转变传统的教育教学观念，接受教育教学新思想和新观念。其中教学反思就是数学教师提高教学效果，促进自身专业发展最为有效的途径。本文对新课程背景...
基于主题意义的小学英语单元复习课教学探究 摘要：基于主题意义探究的小学英语单元复习课，通过聚焦主题语境、整合单元内容、丰富课堂活动、建立多元评价等方式，引导学生对单元内容进行整体性、系统性、情境性和层次性的主题意义探究，帮助学生构建语言知识和实际生活之间的联结，提高综合语言运用能力...
推进综合实践活动课程有效实施的实践与研究 摘要：综合实践活动课是一门必修课，尽管已经实施了很多年，但各地的实施效果却迥然不同。从课程育人目标出发，结合区域特点，积极开展综合实践活动课程有效实施的实践与研究，必将对进一步落实《中小学综合实践活动课程纲要》起到极大的促进作用。关键词：...
挖掘教材，构建计算思维培养模型 摘要：计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计以及人类行为理解等思维活动。在信息技术学科教学中落实学生计算思维素养，须以学科思维的方式去设计课程。本文通过安徽省初中信息技术教材中程序设计教学内容来展现计算思维的本质，分析研究...
借力实践基地，助推劳动教育 摘要：加强劳动教育，是促进中小学生德智体美劳全面发展的要求。我校坚持以劳动实践基地为阵地，不断创新劳动教育的实践形式，注重劳动体验以劳树德，开发特色课程以劳增智，贯彻劳动理念以劳健体，创新教学模式以劳益美，充分发挥劳动实践基地的资源优势，树...
浅谈手球运动对青少年自信心的积极影响 摘要：本文通过文献资料法、逻辑分析法对青少年从事手球训练后自信心的变化进行探究，结合手球运动的特点，对现阶段青少年出现的心理问题进行分析。手球是一项对抗激烈、运动速度快的集体项目，使身体的各个部位都能够有效地得到锻炼。参加手球运动能够有效地...
创造学校快乐体育园地，全面推动小学体育教学 摘要：体育场地和器材不仅是学校教学硬件设施的重要组成部分，更是教师强化体育教学效果的重要工具。加强体育场地建设，实现体育场地和器材的高效管理，完善学校体育教学资源的配置，实现体育资源的高效共享，进一步丰富体育教学形式和内容，有利于激发学生参...
摆脱教学模式的局限性，打造体育高效课堂 摘要：在传统应试教育理念影响下，体育课通常受到忽视，同语文、数学等文化课相比，不仅安排的课时较少，配备的教师也不够专业，这不利于学生身体素质的增强与健康心理的形成。随着素质教育理念的落地，体育课的地位得以明显提升。新课标中明确指出体育课程是...
社会主义核心价值观对小学体育的指导作用 摘要：中小学体育教育以政治观念为指导，适应社会发展形势，结合时代发展需求，并对社会主义核心价值观的各个方面加以考虑。在本研究中，中小学体育教育立足于核心价值观的贯彻、传承与创新的承诺，以人为本的教育理念的发展以及“健康”的原则。本文讨论了体...

基于智慧课堂的教学设计 摘要：智慧课堂随各地教育信息化的推进而广泛建设，智慧课堂利用人工智能和大数据等技术，使得教学更具高效化、个性化。教师应有效利用智慧课堂平台设计教学活动，分别在课前、课中和课后这三个阶段，利用智慧课堂调动学生学习的主动性，统计和诊断学生学习中...
“紫藤悦家长”数智评价体系的构建与实践 摘要：《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布，让家庭教育生态的重构势在必行，家校协同育人机制和数智评价也带给学校新的思考和挑战。本文从教育大环境，新学校家校“危机”，“紫藤悦家长”数智评价体系的构建、实践与成效来阐述学校如何指导家长以立德树...
初中英语教学中智慧课堂的构建策略探究 摘要：智慧课堂是现代化教育中的新型课堂模式，其以信息技术中的大数据为平台，为教师和学生提供相关的资源和信息，使师生双方的教与学更加便捷。初中英语是一门内容繁多、信息量较大的学科，同时趣味性也比较强，如果能够合理地借助智慧课堂的力量，无疑可以...
浅析信息技术与课堂教学的深度融合 摘要：信息技术的发展给课堂教学带来了前所未有的进步，但在实际教学工作中，教师对信息技术的应用水平往往还停留在浅层，这需要教师从信息技术学科综合应用能力的提升向信息技术素养的提升转变，运用信息技术，引导和协助学生提高学习效率，借助信息技术深入...
浅谈信息技术在小学语文作文教学中的应用 摘要：随着新课程改革的不断深入，现代教育方法已经渗透到当前的教育教学领域，尤其是多媒体信息技术，给小学语文课堂教学的发展带来了新的生机和活力。小学语文教师必须对此给予足够的重视，积极利用现代化的教学工具来丰富写作教学资源。基于此，本文将探讨...
网络环境下小学数学主题教学模式的应用研究 摘要：网络技术的不断发展，促使教育事业产生了极大的变革。运用网络技术开展小学数学主题教学，有利于激发学生学习的内外源动力，引导学生总结规律，提高综合能力。关键词：小学数学主题教学网络小学数学教学除了让学生掌握一定的数学知识外，还应该...

混合式教学的探索和认识 摘要：传统线下教学和线上教学各有优势，混合式教学将两者优势集中起来，是基于移动通信设备、网络学习环境与课堂讨论的教学模式。本文在介绍混合式教学的基础上，阐述了在混合式教学中教师面对的挑战，并分析了混合式教学的应用优势和具体实施。关键词：混...
高中历史新课程新教材教学中美育资源开发初探 摘要：美育的目的，是培养学生正确的审美观念、塑造学生美好的心灵。在“五育并举”的人才培养模式下，除了美术等艺术课程外，各个学科教学或多或少都承担着“美育”的使命。本文从历史学科的角度，探讨新课程背景下历史新教材中的美育资源，供广大历史教育工...
浅谈中小学音乐“编创与活动”板块教学方法的研究 摘要：“编创与活动”是中小学音乐教材中的一个重要组成部分，本文根据音乐课程标准提出的强调音乐实践、鼓励音乐创造的教学理念，阐述在“创编与活动”板块的教学中，形成律动教学法：打击乐器教学法、实践创造教学法。关键词：中小学音乐 “编创与活动”...
德育过程中少先队组织“自主教育”实践 摘要：当前，德育工作已成为综合性素质教育的核心内容，学校德育建设工作的引导功能日益突出。在改革创新工作的过程中，更关键的是要进一步促进学生的全面发展。在德育的改革创新工作中，我校由主动管理，推进至自我教育，提高至自主发展。为达到“培养自主发...
浅析低年级学生数学语言表达能力的培养 摘要：《义务教育数学课程标准（2011年版）》要求“在数学教学中必须充分发挥学生的主体性，增强学生的参与、交流、合作意识”。数学课堂上“交流”是非常重要的，这要求教师在日常课堂教学过程中要有意识地培养学生的数学语言表达能力和综合素养。我课题...
互联网背景下生命教育微课的开发与应用 摘要：生命教育微课能满足学生的不同生命成长需求。课前作为资源推送，引导学生进行自主学习;课上优化重难点教学，提高课堂效率;课后作为拓展延伸，满足学生的个性化学习需要。生命教育微课不仅能在以上日常教学环节中使用，也可以作为独立的数字资源，在平...

以处理违纪问题为例谈班主任管理艺术 摘要：班主任工作千头万绪，班级问题层出不穷。当班级出现问题时，只要处理得当，坏事也会转化成好事。班主任的管理水平，班主任对事态的预判、把控和处理能力决定着问题的走势。危机可转化成新机，乱局也能开出新局，在危机和乱局中更能体现班主任的管理艺术...
用好手中的戒尺 摘要：戒尺要有温度。以对教育事业之爱、对学生之爱，用爱心、聪明才智去智慧地教育学生。戒尺要有长度。从长远、未来的视角，审视和把握当下的教育，设计每一个教育细节，托起学生的梦想。戒尺要有刻度。戒尺使用应有标准及规范，针对相应的违规情形运用相应...
浅谈课堂教学中的板书设计 摘要：黑板是每个学科共同使用的教学工具，而板书则是普遍采用的教学手段。板书是每位教师所必须具备的基本功之一，它是师生洞察教材的“窗口”，开启思路的“钥匙”，排疑解难的“桥梁”，实施教学的“蓝图”。板书虽然是“微量元素”，但它却贮积了巨大的能...