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摘要：新课程改革给予了教师更大的舞台来发挥自己的专业技能，同时也对教师的教学实践提出了新的要求，教师要转变传统的教育教学观念，接受教育教学新思想和新观念。其中教学反思就是数学教师提高教学效果，促进自身专业发展最为有效的途径。本文对新课程背景下数学教师反思能力的内涵进行研究，深刻体会数学教师反思的意义，从影响教师教学反思的因素入手，探讨提高教数学教师反思能力的途径。（剩余4365字）
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新课程背景下数学教师教学反思能力探究
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