基于学习进阶理论的高三化学复习课研究

——以镁与氯化铵溶液反应为例

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摘要：课前利用pH传感器探究镁与氯化铵溶液的反应机理，确定探究思路，课中将该研究过程引入高三课堂复习教学中，打破了传统的高三高密度的知识灌输式课堂教学方式，注重应用知识原理解决真实问题，创新了高三化学复习模式。

关键词：镁与氯化铵溶液反应 pH传感器 核心素养

一、问题提出

目前高三化学复习课多以重复讲解知识点、做习题、讲解习题为主，课堂教学中的演示实验、学生实验、探究实验几乎停止。（剩余4175字）

试读结束

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