大学·教学与教育

2024年12期

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《大学》（教学与教育）：深入教学环节，展示高等教育教学实践成果，反映高等教育改革与发展进程的综合性学术期刊。设有专题特稿... 展开

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探索国际化培养新路径培养材料学科拔尖人才 高校作为人才培养的前沿阵地，全面提高人才自主培养质量和国际化水平，培养立足中国实践、具备家国情怀、具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争，并在全球化竞争中善于把握机遇和争取主动的拔尖人才，是全面提升国家综合实力和国际影响力、...

智慧教学环境下高校思政课教学模式探析 摘要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。智慧教学软件在高校思政课教学中的广泛应用，使得学生在教学中的主体地位得到了强化、实现了教学数据的实时抓取、使教学模式得到创新、教师教学能力得到提升。在智慧教学环境支持下，文章直面思政课教学中...
中国式教育现代化的高质量应用型本科教育实现机制研究 摘要：文章探讨了中国式教育现代化在高质量应用型本科教育的实现机制。文章回顾了中国教育现代化的发展背景，分析了高质量应用型本科教育的主要特征，对高质量应用型本科教育实践机制与创新路径进行了探讨，从政策支持与规划、教育资源的优化配置、教学方...
基于区块链的教学评价系统框架分析与设计 摘要：教育数字化为构建学习型社会、学习型大国带来了新的机遇，人人皆学、处处能学、时时可学已成为可能。而现下虽然应用型高校人才培养目标定位与社会需求紧密对接，但人才培养实现途径较为落后，缺乏“多中心”“不可篡改”“社会化”特性。鉴于此，文...
信息技术驱动的高等教育实践性教学创新探索 摘要：文章立足信息技术前沿，以创新探索为主线，深入剖析了以信息技术为驱动的高等教育实践性教学创新模式。研究发现，信息技术为实践教学注入了创新动力，推动了教学模式、内容、评价等方面的变革。文章提出了构建智慧化教学环境、开发交互式教学资源、...

“大思政课”视域下高职院校心理健康与思想政治教育的深度融合研究 摘要：高职院校是培养应用型人才的主要场所，在“大思政”视域下将心理健康与思想政治教育深度结合，可以构建两种教育融合发展的教育体系，更加全面系统地关注学生的身心健康，使学生具备解决问题、创新思维等方面的能力。文章解析了“大思政课”视域下高...
苏州职业教育德育援疆的教育资源整合与优化 摘要：职业院校中开展德育工作对学生的发展具有积极意义，由于教育资源的稀缺，新疆职业教育德育工作的展开面临着一定的困难。在教育援疆的背景下，新疆地区的职业教育环境得到优化。基于此，文章首先分析了新疆地区职业教育中德育面临的困境，接着探讨了...
“三全育人”背景下高校班主任队伍建设推进机制研究 摘要：高校班主任是班级的管理者、学生专业学习的指导者、生活心理的关怀者、就业创业的促进者、思想成长的引领者。班主任工作的成效，直接关系到整个班集体的凝聚力，影响学生的成长和发展以及高校的和谐稳定。在“三全育人”背景下，高校班主任队伍建设...
工商管理专业课程思政建设研究 摘要：2016年全国高校思想政治工作会议拉开了课程思政的新篇章，为新时期高校思想政治工作奠定了基础、指明了方向。全国高校积极响应，广泛参与“课程思政”的教学改革与实践，将思想政治工作贯穿教育教学全过程。独立学院作为我国高等教育的重要组成...
新时代央企高职院校特色发展路径的探索与实践 摘要：特色发展是高职院校高水平发展的必由之路，培养工匠人才是高职院校服务经济社会发展的应尽之责，主动服务国家重大战略是央企高职院校的时代担当。当前，部分央企高职院校存在专业建设与办学定位不相符，需求导向存在偏差；学校文化建设缺乏体系和个...
“三全育人”视域下高校后勤与学工部门协同育人机制现状调查及对策研究 摘要：高校后勤与学工部门在“三全育人”工作中具有重要地位，对于探索建立完善两部门的协同育人机制，提高育人质量，推动“三全育人”深入开展具有重要意义。文章探索了在“三全育人”背景下，高校后勤与学工部门协同育人机制的现状、问题及改进举措。研...

丹麦中小学劳动教育实施的路径与启示 摘要：经过长时间的探索，丹麦中小学劳动教育已经形成三条主渠道，即以学校教育为主导，开设劳动教育课程；以家庭为基础，与家长合作；以社会为依托，打造“开放学校”。当前，劳动教育作为我国基础教育改革的重点内容，吸取丹麦中小学劳动教育的优秀经验...
“国考”视域下的高职学前教育专业“课证融通”课程体系改革与建设 摘要：全面提升幼儿园教师资格证考试通过率已成为时代所需。文章运用问卷调查法对柳州城市职业学院学前教育专业2022届和2023届毕业生教师资格证考试情况进行了分析，发现通过率低的主要痛点：缺乏合理规划、缺乏实践能力和考点与课程重点关联度不...
川渝乡村学校少年宫以美育促心育机制建设与实施路径研究 摘要：围绕乡村学校少年宫美育促心育这一目标，川渝地区相互赋能，依托纵向贯通机制和横向联动机制，通过人文美育、科技美育、自然美育三种路径，以综合化、专题化、个性化、浸润化四个策略，构筑高质量发展共建机制，助力川渝双城文化圈乡村学校少年宫美...

基于课程思政的西方音乐史与名作欣赏教学策略研究 摘要：在课程思政建设的要求下，西方音乐史与名作欣赏的课程教学应利用音乐创作与历史发展的特征，从社会历史背景、文化价值观念、音乐与社会责任等维度挖掘并融入思政元素，构建“问题意识”导向的教学范式，将课程思政目标纳入教学多维评价，通过创新教...
基于OBE理念的五味通关法在中药药理教学的实践 摘要：文章采用文献调查法和实验对比法展开研究，研究中实验班基于OBE理念的五味通关法分阶段组织教学和考评，五味通关设计为五大关，即五味中药关，五味中药分别为辛味药、苦味药、甘味药、酸味药和咸味药。研究中对照班应用传统教学方法开展教学。最...
铸牢中华民族共同体意识融入新疆地方高校思政课的维度和原则 摘要：中华民族共同体建设是实现中华民族伟大复兴的具体内容，将中华民族共同体意识融入新疆地方思政课是深入贯彻落实党的二十大精神的重要举措。文章从新疆各民族是中华民族组成部分的中华民族历史观、新疆各民族文化是中华文化组成部分的文化认同等两个...
基于临床能力培养的气道管理情景模拟实践教学法在“急诊与灾难医学”课程教学中的应用研究 摘要：文章通过对比“急诊与灾难医学”中传统教学方法与情景模拟实践教学法在气道管理教学中的应用效果，旨在探寻更优的医学本科生临床能力培养途径。研究采集并分析了两种教学方法实施前后学生的理论知识、技能操作以及对教学方法的满意度评价，发现情景...
品牌建设视角下的山西地方特色文化融入山西高校教育研究 摘要：传承和发扬地方特色文化是建设地方文化品牌的关键，有利于带动当地文化和旅游产业发展，促进当地经济发展。为创建山西地方特色的文化品牌，文章提出了一种全新的文化传播思路，即将山西地方特色文化融入山西高校教育，使大学生成为山西文化的传承人...
从中英教学差异浅析STEAM教育理念对雷达气象学课程教学的启示 摘要：STEAM教育理念对新时代人才培养具有重要意义，具有跨学科性、情境性、协作性和技术化等特点。文章主要通过对比中英教学在中英教育理念、教学内容、教学评价方式三个方面的差异，得出STEAM教育理念对于雷达气象学课程教学建设的启示，其中...
产教融合背景下机械制造技术基础课程教学方法研究 摘要：文章旨在探索产教融合背景下，如何通过教学改革提高机械制造技术教育的效果，以更好地满足行业发展的需求，培养具备高素质和创新能力的复合型人才。文章从产教融合理念入手，分析产教融合背景下机械制造技术基础课程教学的重要性，其包括对行业发展...
中法合作办学机构基础法语教材的选择 摘要：为顺应高素质国际化复合型人才的培养需求，中法合作办学机构得到了显著发展。无论以“专业+法语”还是以“法语+专业”为定位，法语教学在其中发挥着重要作用。中法办学机构对法语的要求虽低于传统专业法语，却明显高于大学公共法语。然而，仍未有...
大数据背景下基于问题驱动的统计学教学设计 摘要：大数据时代的到来给统计学课程教学带来了机遇与挑战。在明确大数据背景下统计学课程的定位和发展方向的基础上，课程组提出基于问题驱动的统计学课程教学设计方案，强调通过教师主导的主题问题和案例问题讲授，使统计知识点融于问题；通过学生主导的...
高职院校软件技术专业校本新形态教材开发路径探究 摘要：随着教育信息化和数字化技术的深度融合，学习方式的转变和教学模式的适应性变革已成必然。在此背景下，开发符合时代要求的新形态教材成为高职院校软件技术专业亟待解决的问题。文章分析了校本新形态教材开发的关键问题，提出了一种基于“数字教材+...
基于“虚拟仿真实验+学习通”开展大学物理实验教学初探 摘要：大学物理实验是理工科专业学生必修的一门基础实践课程，在培养学生的学科素养和利用理论知识解决实际问题方面具有不可替代的作用。针对目前地方高等院校大学物理实验教学的现状和问题，文章以衡阳师范学院2020级理工科学生为对象，依托虚拟仿真...
基于政策场景梳理的“公共政策分析”课程情景模拟教学设计与实践 摘要：情景模拟教学法是学生主动参与式的教学方法，与“公共政策分析”课程应用导向的教学目标十分契合。文章基于公共政策系统和过程理论，对我国政府部门和政策过程环节相对应的政策活动场景进行了系统性梳理，并在此基础上选取“意见征询座谈会”作为模...
地域优秀传统文化融入高职思政教育的策略和实践探索 摘要：思政教育作为高职人才培养的重要组成部分，是高职学生专业能力、职业素养以及道德品质提升的重要途径。地域优秀传统文化作为中华民族宝贵的精神财富，以其独特的文化魅力和深厚的历史底蕴为思政教育提供了丰富的资源和素材。如何将地域优秀传统文化...
物理学史融入大学物理教学的价值、问题与优化策略 摘要：将物理学史融入大学物理教学，是推动大学物理教学改革的重要策略，该策略在激发学生兴趣、深化知识理解、培育科学思维和提升人文素养等方面具有重要价值。文章在深入分析融合教学价值的基础上，分析该策略在物理学史融入方式、内容选择及评价机制上...
案例教学在电气工程控制系统仿真课程中的探索与实践 摘要：随着专业学位研究生培养规模的不断扩大和国家对培养实践创新型复合人才需求的变化，如何深化推进培养模式改革和创新教学方法，提升研究生培养质量成为目前高等教育的重要内容。案例教学倡导以学生为主体，凸显问题情境，激发学生探索欲和创新思维，...
高校思想政治教育质量评价与提升路径 摘要：随着高校党员队伍的不断壮大，其发展质量的量化评价日趋严峻。文章通过探索性因子分析和验证性因子分析提纯并检验量表，最终构建了一个全新的高校党员发展质量自评量表，量表包含政治素养、综合素质、团体意识、公益素养、心理素养、思想道德和能力...
沙盘游戏治疗在大学生自我探索中的应用研究进展 摘要：自我探索是自我成长的重要途径，对大学生的身心健康而言至关重要。由于长期无意识地压抑以及面对现实环境的无力感，个体往往无法完成自我探索，进而产生对未来的迷茫感，甚至快感缺乏与兴趣减退，丧失生命意义感。文章旨在探讨沙盘游戏治疗在大学生...

“新工科” 背景下高校计算机组成原理课程教学改革研究 摘要：计算机组成原理是计算机专业本科生核心基础课程之一，对构建学生整个计算机“系统观”起到承上启下的作用。“新工科”背景下改革计算机组成原理课程，有助于培养学生自学和探究能力，使其具备解决复杂工程的问题能力。鉴于高校计算机组成原理课程教...
健康中国背景下护理教育的改革实践研究 摘要：在健康中国背景下，护理教育改革的探索与实践不仅是为了应对日益复杂的社会健康需求，如人口老龄化、慢性病高发、医疗服务模式转变以及提升全民健康素养等挑战，更是为了顺应全球医疗卫生事业发展潮流，推动国家护理专业向更高层次、更宽领域和更深...
课程思政理念下“医用物理学”教学改革探索 摘要：在教育部颁发的《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神的指导下，文章结合“医用物理学”的学科特点，从课程目标设计环节增加思政育人目标、教学大纲修订环节挖掘该课程各章节具体教学内容蕴含的思政元素、教案课件编写环节引入多元化的教学模式...
新工科背景下产学研融合模式的计算材料学系列课程改革与实践 摘要：新工科背景下，现有的计算材料学课程教育模式已无法完全满足社会发展对应用型人才的高要求，课程的改革与创新势在必行。文章分析了高等教育中计算材料学系列课程面临的困境与难题，提出了以产学研融合为引导的一系列改革措施，指出课程应以发展基础...
大学课堂教学中学生评测改革的探索 摘要：学生评测是教学过程的一个重要环节，是衡量教学效果的基本手段，是督促学生学习的外在动力。当前大学课堂教学活动中的学生评测在方式、程序及评测依据等方面存在诸多不足。改革大学课堂教学中的学生评测，应当改变过于注重结果评测的观念，开展全过...
基于OBE理念的大学生心理健康教育课程思政教学改革与实践研究 摘要：提升大学生心理健康教育水平对整体实施素质教育至关重要，是塑造优秀人才的关键步骤。文章以OBE理念为基础，以大学生为主体，探究OBE理念下大学生心理健康教育课程思政的教学设计实施方案。文章提出从设置课程思政目标出发，以成果为导向重构...
面向产业发展的半导体物理教学改革探索 摘要：随着我国经济水平和科技实力的快速增长，我国半导体领域面临的科技封锁也日益加剧。新型半导体的发展有望推动电子器件向小型化、智能化和柔性化转型，拓宽其应用场景，助力我国半导体产业实现“弯道超车”。“半导体物理学”课程在培养半导体产业人...
植物学实验课程教学改革探索：融合思政元素与科研思维培养 摘要：“植物学实验”是生物科学和生物技术专业本科生最早接触到的专业类实验课程之一，课程内容与生命活动和人类生产息息相关。文章将课程思政元素融入实践教学之中。通过在教学中引入植物学研究大事件，中国科学家的科学探索精神与前沿科学进展，引导学...
基于“大思政课”视域的开放大学思政课实践教学改革路向研究 摘要：文章基于“大思政课”视域，探讨开放大学思政课实践教学改革的路径和方法。首先，文章阐述了开放大学和“大思政课”的相关概念，明确了开放大学的定义和“大思政课”的内涵与特点。其次，分析了开放大学思政教学优化的路径，并探讨了数字赋能开放大...

高校思想政治理论课教学实效性提升研究 摘要：高校思想政治理论课是提升学生的思想水平、政治觉悟以及道德品质的重要途径。基于传授知识与传递价值统一渗透的规律、教师与学生双向互动的规律、博采众长和要素协同的规律等教学规律，对坚持政治性、坚持科学性、坚持以学生为本、坚持建立良好师生...
高校创新创业课程案例解析与教学实践研究 摘要：核能在保障能源安全、助力“碳达峰、碳中和”上发挥着重要的作用，核工程专业的创新创业聚焦提高核能技术的利用效率、安全性和可持续性，推动中国双碳目标与世界能源转型的实现。基于此，分析了国内外核工程专业创新创业现状并对环境模式进行对比，...
新工科背景下高校物联网工程专业课程教学问题及对策研究 摘要：新工科背景下，物联网工程专业作为快速发展的新兴领域，其课程教学面临着教学内容与交叉学科的融合不足、实践教学资源匮乏、与行业企业需求脱节等诸多挑战。在此背景下，如何优化物联网工程专业的课程教学，从更新教学内容、紧跟行业趋势、创新教学...
“百千万工程” 赋能 “大思政课” 建设的战略机遇、现实挑战与实践路径 摘要：在“大思政课”建设中，需要充分调动全社会力量和资源，形成思想政治教育育人合力。“百千万工程”的扎实推进契合“大思政课”建设的时代需要，为“大思政课”建设提供鲜活的素材资源，搭建广阔的实践平台，汇聚强有力的师资力量，为开展“大思政课...
北海疍家服饰元素应用在服装手绘设计课程教学中的实践探讨 摘要：北海疍家文化是北海市海洋文化的重要组成部分，也是北海文旅发展的有力文化支柱，其中的疍家服饰以其独特的款式、图案和色彩，展现出一种与众不同的艺术美感。通过学习疍家服饰的手绘技巧，学生可以接触到不同的艺术风格和审美观念，拓宽审美视野，...

扎根理论视域下构建基于外语教学的研究生国际视野拓展模型 摘要：为探究研究生国际视野提升的有效方式，文章通过扎根理论，采用数据分析的方法，对相关文本资料和专家访谈内容进行编码分析，构建了基于外语教学的研究生国际视野拓展路径模型。该模型表明：在国际视野培养效果评价体系监测下，基于外语教学环境，在...
多维视角下 “课程思政” 融入硕士研究生培养的策略探索 摘要：文章以“环境化学”课程为例，将环境化学课程特色和社会面临的重大环境热点问题相结合，基于研究生的“三全育人”目标深入挖掘环境化学课程的思政元素，剖析了环境化学课程教育内容对培养化学硕士研究生形成良好科学素养的重要性。从生态环境视角、...

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