大学·教学与教育

2025年08期

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《大学》（教学与教育）：深入教学环节，展示高等教育教学实践成果，反映高等教育改革与发展进程的综合性学术期刊。设有专题特稿... 展开

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总师引领、梯级赋能、精准育人：航天动力研究生培养体系创新与实践 在国家强调卓越工程师等高端人才培养的背景下，实施“总师育人”战略在落实中面临挑战。航天动力专业传统研究生培养模式存在教学与工程实践脱节、教学环节衔接不畅、学生科技写作与交流能力薄弱、后进学生个性化培养机制缺失等问题。文章对此提出“总师引领、...

新质生产力视角下工科博士研究生专业教育和思政教育的融合研究 摘要：新质生产力已成为当代社会高质量发展的强劲推力。目前在工科博士研究生培养过程中存在重科研培养、轻价值引领，专业能力与价值引领相脱节的现象。如何在进行系统的工科博士研究生专业教育的同时，加强其思想政治教育，成为当前高等教育的重要课题。文章...
破五唯”背景下新文科教学质量评价的现实困境和实践探索 摘要：“破五唯”是新时代高等教育发展过程中出现的新问题，也是新文科建设及评价必须面对的新课题。文章在分析“破五唯”背景下新文科教学质量评价的应然诉求和现实困境的基础上，以广东财经大学为例，提出以“破五唯”理念为引领、构建多元评价主体、创新评...
自我革命精神融入高校流动党员党性教育路径研究 摘要：高校流动党员教育管理是基层党建工作的一项重要内容，加强流动党员党性教育，把每名党员管理好，让每名党员发挥作用,是自觉践行全面从严治党，不断提高党的建设质量的内在要求。自我革命精神是党永葆青春活力的强大支撑。把党的自我革命精神融入高校流...
映射教学行为的学习获得感测评模型及其应用研究 摘要：教师教学行为有效性监测是教学评价和教学改进的重要途径和手段。文章以应用型本科高校大学生为研究对象，通过问卷调查和因子分析，在获得感五维结构框架下，成功构建了课程学习获得感五维测评模型及相应量表;在课程学习获得感与教师教学行为映射关系基...
积极心理学在特殊教育心理健康工作中的应用研究 摘要：积极心理学理论是健康教育中非常重要的理论。文章基于积极心理学视角探讨大学生特殊教育中的心理健康教育工作，意在借助这一专业理论指导特殊教育背景下的心理健康教育工作,为提升特殊大学生群体的认知能力,培养积极的情感促进其健康发展提供支持。在...

思政育人与知识传授有机统一的实现路径研究 摘要：课程思政是落实立德树人根本任务的有效途径，畅通这一路径的关键是实现知识传授与思政育人的有机融合。文章首先阐释了人文社科专业教育过程中思政育人与知识传授之间的关系，研究发现知识传授和理论训练是人才培养质量的根本保证，思政育人是实现立德树...
铸牢中华民族共同体意识视域下边疆地区高校国家安全教育的挑战与应对策略 摘要:边疆地区高校在国家安全教育中的战略地位日益凸显，有效应对其面临的挑战，对于提升大学生的国家安全意识、维护国家安全和民族团结具有重要意义。文章通过文献综述和理论分析，结合边疆地区高校的特殊环境和教育需求，探索切实可行的应对策略。首先深入...
伟大抗疫精神融入医学院校德法课程教学研究 摘要：伟大抗疫精神是中华民族宝贵的精神财富，需要大力传承弘扬。将伟大抗疫精神融入医学院校思想道德与法治课教学，有利于促进医学院校思政课教育教学改革，提升德法课程教学实效性、吸引力，增强对新时代有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的医学人才培养。将...
新工科背景下水利类专业优化改造的探索与实践 摘要：文章探讨了新工科背景下水利类人才培养模式升级转型的重要性与实践路径。在新工科背景下，随着科技的飞速发展和全球经济的不断变化，传统水利类专业教育模式已难以满足社会对高素质、创新型水利人才的需求。因此，水利类人才培养模式的升级转型显得尤为...

基于核心素养的本科数学情境创设研究 摘要:核心素养指的是学生在充分适应个人发展及社会需求方面所需要具备的关键技能和基本素养。核心素养的培育不仅关注数学知识的积累，更重视学生的思维能力、创新能力、问题解决能力等综合素养的提升，有助于学生的全面发展。文章主要对基于核心素养的本科数...
高职思想道德与法治课课堂“８０＋１０”教学模式探究 摘要：在高等职业教育中，思想道德与法治课程是培养学生正确价值观和法律意识的重要途径。文章旨在探讨“ ”教学模式在高职思想道德与法治课中的应用，首先阐述高职思想道德与法治课的重要性，即培养学生价值观，其次对“ 80+10 ”教学模式进行概述...
基于可视化交互式教学模式的系统解剖学教学研究 摘要：系统解剖学的传统教学方式存在诸多问题，如内容枯燥、学习目标不明确、师生互动不足等。文章分析了国内系统解剖学的教学现状，并结合交互式教学模式在西方国家的广泛应用，进一步解析交互式教学模式与传统系统解剖学的教学模式的不同和优势。为改进教学...
马克思主义理论教学中的互动式教学路径探索 摘要：马克思主义理论教学作为意识形态教育的核心，其教学效果直接影响学生对马克思主义哲学的理解和应用水平。文章探讨了互动式教学在马克思主义理论课中的应用路径，旨在提高学生的参与度和理解力。文章通过文献研究和案例分析，分析了当前马克思主义理论教...
线上线下混合式教学模式在基础医学教学中的应用 摘要:线上线下混合式教学模式在基础医学教学中的应用具有重要意义，相关教学也不会受到时间以及地点方面限制，具有灵活性以及可操作性等特点。在基础医学课程教学中，高校教师需要全面反思目前教学存在的不足，结合实际教学内容，探索有效的手段与策略，做好...
比较教学法在“中国近现代史纲要”教学中的运用 摘要:从提升思想政治理论课的教学成效的角度来说，在“中国近代史纲要"的教学中，运用比较教学法可有效达成教育教学目标。以洋务运动和现行改革开放的教学内容为例，前后两次改革的比较既有必要性又有可比性。学生通过对比分析两次改革的时代背景...
加强大学与高中概率统计教学衔接的举措 摘要：在高等教育大众化时代，大学数学与中学数学的教学有效衔接的研究与探索，是提高大学教育质量和人才素质的重要措施。文章针对大学课程"概率论"和“数理统计"在教学过程中出现的问题，通过分析对比高中与大学两个阶段的...
中华优秀文化在工科教学中的融入与实践 摘要：中华优秀文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，是中华民族思想和精神的内核，对开展课程思政育人育才有重要借鉴价值。如何提炼中华优秀文化的精神标识，将其与工科专业课程教学与实践融会贯通、实现知识传授、能力培养、素质提升与价值引导共育并举...
项目式教学模式在“针灸学”课程教学中的渗透与应用 摘要：项目式教学模式通过实践导向的学习方法，有效提升了“针灸学”课程的教学效果。该模式强调真实情境中的动手操作，能促进学生对针灸技术的深刻理解并提升实际应用能力。通过设计和实施相关项目，学生不仅能够掌握针灸的基本技能，而且能在问题解决和创新...
高校艺术教育中的中华传统文化创新与转化 摘要：中华传统文化是民族精神的重要载体，在高校艺术教育中创新性地转化传统文化元素，对培养具有文化自信和艺术创造力的新时代人才具有重要意义。当前高校艺术教育存在传统文化融入不足、创新方式单一等问题。通过分析传统文化在艺术教育中的价值内涵，探索...
CBL+PBL教学模式在病理教学中的实践应用研究 摘要:CBL+PBL教学模式是一种以学习理论为基础，重视学生能力培养，着力提升学生团队合作精神的教学方法。在当前我国医学改革不断深入的背景下，传统教学模式已难以满足现代医学教育的实际需求，在病理教学中引入CBL+PBL教学模式对于提升教学质...

建构主义理论下人工智能赋能大学物理教学的改革实践 摘要：中国高等教育领域在线课程资源日渐丰富，在线教学平台建设规模逐渐扩大，仅大学物理课程在线资源就多达百门。高等教育课程建设由规模扩张转入内涵式发展，大学物理课程团队积极探索和实践线上线下混合式共融共通的智慧教学模式。课程基于建构主义学习理...
课程思政视域下图形创意课程教学改革对策 摘要：图形创意课程是视觉传达设计专业的基础核心课程，随着现代设计市场的扩展，图形创意课程要依托现代教育模式进行改革，在“大思政课”背景下，分析图形创意课程的思政教育问题有助于在课程中融入思想教育与价值观引领,屏蔽图形创意课程中的盲点，强化一...
高校行政管理专业“宪法与行政法学”课程教学改革研究 摘要：“宪法与行政法学”作为行政管理专业的核心课程，对于树立学生的社会主义法治观念，完善学科研究维度，构建学生的知识结构体系，实现人才培养目标以及提升学生的实践能力等都具有积极的作用。不同于法学专业,行政管理专业的“宪法与行政法学"...
新时代高职幼专音乐教学改革研究 摘要：在新时代，高职幼专音乐教学改革的重要性日益凸显。因此，应通过引入多元化教学模式，大力促进学生的音乐素养与综合素质的发展，培育具有国际视野和沟通能力的幼儿教育专业人才。改革不仅要注重音乐技能的传授，更要强调学生文化意识和审美情趣的培养，...
基于产教融合的“模拟集成电路设计”课程改革方法探索 摘要:产教融合是培养专业人才的有效手段，通过产教融合，将高校教学与企业生产紧密结合,发挥两个育人主体的优势,提升人才培养的质量。通过分析集成电路专业人才需求和当前"模拟集成电路设计"教学过程中面临的困难,讨论基于产教融合...
“项目式教学 + 人工智能”的化工仪表与自动化课程教学改革实践 摘要：在全球化工行业智能化转型的背景下，传统化工仪表与自动化课程存在理论与实践脱节、技术更新滞后、学生参与度低的问题。为培养适应行业需求的复合型人才，文章提出“项目式教学 (PBL)+ 人工智能(AI)"的课程改革模式，通过重构教...
“市场调查与预测”专业实践课课程思政教学改革探索 摘要：在新时代教育改革的背景下，高校经管专业课程需要重点加强专业课程的课程思政建设。通过对市场调查与预测的课程特点、学情特点以及教学目标、课程思政点等进行分析,把课程思政元素融入实践项目教学中。针对本门课程的内容特点，选取思想政治元素、价值...
新建应用型本科高校“高等数学”考核评价体系改革与实践 摘要：对于新建应用型本科高校，传统的“高等数学"考核评价已不适于应用型人才培养的要求。因此，需要改革现有"高等数学”考核评价体系。文章以新疆政法学院为例，运用文献法和分析法,从“高等数学"考核评价改革的背景、现...
新农科建设背景下研究生课程教学改革的实践探索 摘要:研究生课程教学改革是新农科建设的重要组成部分。树木生理学是西北农林科技大学林学院研究生的专业课程，也是主要研究树木生长发育规律的科学。目前树木生理学课程教学过程中存在着教学方法和形式单一、理论与实践脱节、学生参与度不高、思政元素挖掘不...
AIGC技术融入高校设计学专业课程的教学改革路径探索 摘要：AIGC技术以其强大的创造力、高效的生产力及快速迭代升级的特性，给设计行业发展带来了新的挑战和机遇,引发了高校设计学专业建设与设计人才培养的全面革新。鉴于“AIGC+设计"的人机协作已成为未来设计的发展趋势,课题以学科建设与...
数智时代会计研究生课程教学改革探究 摘要:数智时代新兴技术推动了会计行业深刻变革，对会计专业人才提出了新的要求。文章基于这一背景，采用文献分析法与案例研究法，分析了会计研究生课程教学改革的必要性，探讨了教学改革的具体实施路径。研究发现，当前会计研究生课程设置与教学方法存在教材...
基于“互联网”视域的课程思政促进“三教”改革的实践研究 摘要:基于“互联网"视域的课程思政加强“三教"改革，符合当代学校教育的发展要求，因此该项工作应当引起学校教师的足够重视。文章主要采用了文献资料法、案例法等研究方法，探索并提出基于“互联网”视域的课程思政促进“三教”改革有...

面向智能化战争的生长军官领导力培养课程体系设计探讨 摘要：新时代军事智能化迅速发展，探讨面向智能化战争的领导力培养课程体系设计，对培养生长军官领导力，为军队输送高素质新型军事人才具有重要意义。文章首先在前人研究的基础上，基于领导力“五力模型"进一步梳理了生长军官领导力的内涵，简要介...
卓越工程师培养体系下的核科技法语课程建设探索与实践 摘要:文章探讨了在全球化背景下，如何通过“核科技法语”课程培养具备国际视野和跨文化沟通能力的核专业人才;聚焦在高等教育中如何有效整合核科技专业知识与法语教育，培养具备国际视野和跨文化沟通能力的核专业人才;研究分析了中法合作基础、学生需求、课...
新工科背景下岩土类专业课程思政协同育人路径探究 摘要：践行课程思政，培养研究生的工匠精神和家国情怀，是新工科建设的重要任务。文章以新工科建设要求为背景，以安徽建筑大学特色学科岩土工程专业课程为依托，对标课程思政专业人才培养目标，从搭建岩土类专业课程与课程思政教育互动平台、建立岩土类专业课...
基于“金课”理念的基础医学课程线上线下混合式教学分析 摘要:基础医学课程应用线上线下混合教学模式，符合医学课程的综合性与实践性要求。文章结合金课理念背景探讨基础医学线上线下混合教学模式的实践应用策略，旨在充分利用线上线下混合教学模式的优势,打造基础医学金课，提升基础医学教学质量。通过文献研究与...
“大学程序设计”课程的思政新路径：数字化教育引领下的模式构建与实践检验 摘要:文章深入探讨了数字化教育背景下“大学程序设计”课程思政建设，提出了“六维一体”的内容体系和“三覆盖、五贯穿、两协同"的教学模式。通过富有农林特色的思政案例和混合式思政教学模式，不仅增强了课程的趣味性，也有效提升了学生的计算思...
旅游管理硕士专业GIS课程教学体系构建 摘要：旅游对社会经济发展的支撑作用越来越明显，旅游行业的迅速发展则对旅游管理专业人才培养提出了更高的要求。如何利用信息技术的空间思维优势对旅游多元大数据进行信息挖掘，更好地服务于旅游经济的发展是专业教育的核心任务。文章利用文献分析的方法，在...
新工科背景下“流体力学”课程思政教学设计与实践 摘要:“流体力学"既是环境科学与工程专业核心课程，是培养学生运用基础理论知识解决工程专业问题的重要课程，该课程的思政建设在“三全育人”体系中具有举足轻重的地位。文章探索了如何将社会主义核心价值观、辩证唯物主义和大国工匠精神等内容潜...
多元化教学法驱动下的高职院校护理专业课程教学研究 摘要:随着医疗行业的快速发展和社会需求的迅速变化，高职院校护理专业课程的传统教学方式逐渐难以满足培养高素质护理人才的要求，改革护理专业课程的教学方式迫在眉睫。基于此，文章立足于多元化教学法，以“基础护理技术"课程为例，分析了当前高...
开放教育“环境保护概论”课程思政教学设计及实施研究 摘要：在生态文明建设和美丽中国建设背景下，本课程从“政治认同”"家国情怀”"生态文明理念"等八个维度挖掘思政元素，将思政元素如盐化水般融入教学内容中，引导学生牢固树立环保意识和生态文明观，践行绿色低碳发展理念。...

“岗课赛证"融通视角下技能大赛提升职业胜任力的机制研究 摘要：高水平职业教育技能大赛作为培育职业技能人才的重要途径，结合职业院校“以赛促学""以赛促教”的人才培养模式，为更好地提高人才培养质量，实施课证岗赛一体化的教学模式。研究以土木工程类为例，针对当前土木工程类专业在职业胜...
红旗渠精神融入大学生思想政治教育的价值和路径探析 摘要：红旗渠精神是中华民族勤劳勇敢、自强不息的民族精神的生动体现，是推动社会主义建设事业不断取得突破的重要法宝，也是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。对于肩负中华民族伟大复兴大任的新时代大学生来说，弘扬红旗渠精神意义深远。将红旗渠精神融入...
STEAM教育视域下高职院校学生创新素养培育的研究 摘要：创新是民族进步的灵魂，人才培养则是创新的基础。培养具备创新素养的人才是国家创新发展的战略要求。但当前国内高职院校学生创新素养的培养仍面临着挑战。文章通过文献研究、教学观察等方法，分析了国内高职院校学生创新素养的现状，从不同层面、不同角...

中国文化导入二外日语的教学思考 摘要：二外日语是高校英语专业的必修课之一，也是培养外语复合型人才的重要一环。但因其课程设置单一、课时不足等原因，课堂中教师往往偏重讲授日语的语言知识及日本文化，中国文化导入严重不足，“中国文化失语"现象凸显。要改变这一现状必须依靠...
高职英语课堂教学中多媒体技术的应用研究 摘要：文章通过文献分析和问卷调查，发现多媒体技术的应用能提高学生兴趣和参与度，针对教师在技术使用和教学设计方面存在不足，指出了教师技能欠缺、教学设计不当、过度依赖技术、硬件设施不足等问题。针对这些问题,文章提出了加强教师培训、优化教学设计、...
基于混合式教学的“大学英语”课程思政教学设计与实践 摘要：在全面推进课程思政的背景下，如何将思政教育自然融入专业课程，促进学生语言能力与价值观念的同步发展，已成为外语课程改革面临的新课题。大学英语课程从重构教学内容、优化教学方案、创新教学模式、完善教学管理四个维度，形成了与思政教育深度融合的...
“讲好中国故事”背景下以产出为导向的大学英语教学改革实践 摘要:文章通过调研“大学英语"课程学生的学习情况,发现本校学生普遍存在英语输出能力较弱、自主学习能力不足等问题。针对以往课程中"重输入、轻输出”导致的学用脱节，“重工具、轻人文”下思政教育的被动融入，“重基础、轻通识”支...