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摘 要：STEAM教育理念对新时代人才培养具有重要意义，具有跨学科性、情境性、协作性和技术化等特点。文章主要通过对比中英教学在中英教育理念、教学内容、教学评价方式三个方面的差异，得出STEAM教育理念对于雷达气象学课程教学建设的启示，其中包括建议课程设置具有情境性的课题、丰富教材的表现形式等。（剩余5970字）
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从中英教学差异浅析STEAM教育理念对雷达气象学课程教学的启示
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