案例教学在电气工程控制系统仿真课程中的探索与实践

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摘  要：随着专业学位研究生培养规模的不断扩大和国家对培养实践创新型复合人才需求的变化，如何深化推进培养模式改革和创新教学方法，提升研究生培养质量成为目前高等教育的重要内容。案例教学倡导以学生为主体，凸显问题情境，激发学生探索欲和创新思维，增强学生综合实践能力，为专业学位研究生人才培养增加内生驱动力。（剩余6322字）

试读结束

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