扎根理论视域下构建基于外语教学的研究生国际视野拓展模型

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摘  要：为探究研究生国际视野提升的有效方式，文章通过扎根理论，采用数据分析的方法，对相关文本资料和专家访谈内容进行编码分析，构建了基于外语教学的研究生国际视野拓展路径模型。该模型表明：在国际视野培养效果评价体系监测下，基于外语教学环境，在充分调动学生认知、情感及文化适应性因素的基础上，具有宽广国际视野的外语教师聚焦外语教学目标，调整具有全球意义的外语教学内容，促成融通型外语教学的转变，培育出具有国际视野的创新型国际化人才。（剩余8153字）

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