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摘 要：文章通过对比“急诊与灾难医学”中传统教学方法与情景模拟实践教学法在气道管理教学中的应用效果，旨在探寻更优的医学本科生临床能力培养途径。研究采集并分析了两种教学方法实施前后学生的理论知识、技能操作以及对教学方法的满意度评价，发现情景模拟实践教学法能显著提高学生的理论知识掌握、操作技能和教学满意度。（剩余6268字）
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基于临床能力培养的气道管理情景模拟实践教学法在“急诊与灾难医学”课程教学中的应用研究
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