基于OBE理念的五味通关法在中药药理教学的实践

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摘  要：文章采用文献调查法和实验对比法展开研究，研究中实验班基于OBE理念的五味通关法分阶段组织教学和考评，五味通关设计为五大关，即五味中药关，五味中药分别为辛味药、苦味药、甘味药、酸味药和咸味药。研究中对照班应用传统教学方法开展教学。最后统计结果显示五味通关法实验班的学习成绩明显优于对照班（P＜0.05）。（剩余7003字）

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