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摘 要：计算机组成原理是计算机专业本科生核心基础课程之一，对构建学生整个计算机“系统观”起到承上启下的作用。“新工科”背景下改革计算机组成原理课程，有助于培养学生自学和探究能力，使其具备解决复杂工程的问题能力。鉴于高校计算机组成原理课程教学改革之必要性，文章提出了高校计算机组成原理课程教学改革实施路径。（剩余6018字）
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“新工科” 背景下高校计算机组成原理课程教学改革研究
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