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2025年06期

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类型

半月刊

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学术

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美学视域下大学生审美能力培养路径研究 审美能力是指人们运用美学原理，鉴赏、评价、创造美的事物，并从中获得愉悦体验的一种能力。它既是先天禀赋，更需要后天培养。大学阶段是人生观、价值观、审美观形成的关键时期，也是培养审美能力的重要窗口期。然而，当前大学生普遍存在审美能力不足的问题，...
学科融合下中学舞蹈跨学科融合教学实施策略 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确提出“创新人才培养模式”的目标，提倡教育者积极开展跨学科教育活动，培养学生的创新精神和实践能力。中学舞蹈是提升学生审美能力、身体素质、自信心和表现力的关键学科，将其与体育、生...
核心素养导向下中职古诗文情境任务式教学实践与探索 当前，中职语文古诗文情境教学正面临多重挑战。教学手段的固化，缺乏多元性、思辨性和创造性，难以适应大数据时代学生阅读需求的多样化，限制了学生思维的拓展。同时，教学内容零散，教师对诗歌内容的深入理解不足，未能将文学知识点系统整合，导致教学缺乏连...
核心素养导向下小学语文教学方法探讨 在核心素养的框架下，小学语文教学不再仅仅局限于知识的传授，而更加注重培养学生的综合能力与素养。本文旨在探讨如何通过创新的教学方法，在小学语文教学中有效融入核心素养的培养，以提升学生的语言运用能力、思维能力、审美情趣以及文化理解力，为学生的全...
优秀传统文化在高校景观设计教学中的创新融合 近年来，随着社会文化意识的觉醒，人们的文化自信心明显提升，教育领域也开始关注传统文化的弘扬与传承。中国的传统文化既是中华民族的历史积累，又是智慧的汇集，其所蕴含的审美与人文精神对于当代景观设计的发展产生了深刻的影响。目前我国高校景观设计教学...
高中艺考生文化课有效教学的实现路径研究 有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律和学生的身心发展规律和特点，以尽可能少的时间、精力和物力消耗，取得最佳的教学成果，全方位推动学生在个性与综合素养层面实现充分且多元的成长。高中艺考生的学习水平、学习风格和学习心理等具有一定的独特性与特殊...
泉州地缘文化与《理解当代中国：汉日翻译教程》的融合路径 随着全球化的深入发展，国家间的交流与合作日益频繁，翻译作为跨文化沟通的重要工具，其地位和作用愈发凸显。然而，传统的翻译教学往往侧重于语言技能的训练，忽视了文化背景和语境对翻译的影响。为了培养具有深厚文化底蕴和敏锐跨文化意识的翻译人才，将地缘...
职业院校铸牢中华民族共同体意识历史教学新路径探究 在当前全球化的背景下，加强学生的民族认同感和文化自信至关重要。而历史教学作为文化传承的重要载体，在培养学生的民族精神和爱国情怀方面具有独特的优势。然而，很多职业院校传统的历史教学模式往往存在内容单一、方法陈旧、缺乏实践等一系列问题，难以有效...

基于OBE教育理念的建筑专业对分课堂教学模式应用与研究 OBE（Outcome-based Education）教育理念和对分课堂（Divided Classroom）教学模式已在国内外教育领域得到广泛应用，但在建筑专业教学中的研究还比较少。传统的建筑专业教学模式存在重理论轻实践、教学方式单一等...
基于学校办学理念的STEM教育校本课程实践研究 随着科技的飞速发展和社会的不断进步，STEM教育（科学、技术、工程和数学）已经成为了全球教育领域的重要趋势。为了培养具有创新精神和实践能力的新时代人才，我国教育部门也积极推动STEM教育的实施。在此背景下，我校开展了基于学校办学理念的STE...
基于核心素养下初中化学复习课大单元教学实践 文章首先概述了化学学科核心素养的重要性，随后阐述了大单元教学法的概念及其在化学复习课中的价值。在此基础上，提出了多个教学实践策略，包括整合大单元内容促进知识迁移、科学设计教学目标完善知识体系、创设真实化学情境优化教学内容、关注实际问题提升学...
低年级识字、写字教学策略研究 低年级的学生学习能力比较弱，识字、写字的能力又是基础性知识，因此教师在教学时一定不能掉以轻心。教师要认识到识字、写字在低年级教学中的重要性，在掌握他们心理认知规律的基础上进行教学方法的创新。教师要尽可能地采取多样的教学方法来帮助低年级学生的...

高职学生课外阅读行为及其改善策略的探讨 为更好地了解高职学生的课外阅读行为，探索高职院校、图书馆通过多种措施改善学生的课外阅读现状，本文主要对苏州部分高职院校的学生进行抽样调查，并通过问卷调查的数据对高职学生课外阅读时间、课外阅读量、课外阅读目的、课外阅读内容以及课外阅读方式等方...
人物传记的教育教学价值及其实现路径探析 在国家教育教学改革的大背景下，研究学校教育视角下人物传记所蕴含的德育与教学价值，并探索其具体的实践路径，对于强化学校德育体系、加速教学改革步伐、促进学生的成长成才具有深远的战略意义。本文在系统梳理前人关于人物传记教育价值研究成果的基础上，结...
基于新质生产力驱动的五年制高职工匠型人才培养策略分析 在新质生产力驱动背景下，五年制高职院校若要培养出工匠型人才，需要明确传统教学方式的弊端，调整师生在教学过程中的角色，从而构建一体化课堂模式，使师生共同进步。本文提出的TAS教学模式，详细描述了在培养五年制高职院校工匠型人才的过程中，师生角色...
校企协同模式下桥梁施工技术新型活页式教材的开发 在职业教育与行业发展深度融合的背景下，传统的桥梁施工技术专业教材已难以满足人才培养和工程实践的需求，课程教学内容与工程实际脱节、实践教学资源不足、教材内容更新滞后等问题日益凸显。本文基于校企协同的理念，提出开发桥梁施工技术活页式教材的思路。...
以就业为导向的中职计算机教学模式探索 在中职计算机教学实践中，教师遵循就业导向理念，积极探索教学模式的创新设计，能全面发挥特色教学模式的应用优势，有效促进学生对计算机专业知识进行学习，强化学生就业竞争力，为学生获得良好就业发展奠定基础。本文从就业导向入手，从遵循就业导向改革中职...
高职日语教学发展学生实际应用能力的策略研究 在素质教育背景下，高职日语教学聚焦学生实际运用能力发展，推动育人理念、教育举措与教学主体等多维度的适应性发展变革，全面融入运用先进技术手段，满足日语专业学生多样化实际运用素养发展诉求，回归语言教育的本位，以实现日语专业学生的职业素养协调发展...
中职院校植保课程教学的实践与探索 中职院校植物保护技术课程是农业教育的关键部分，其教学模式直接影响学生的实践能力和职业适应性。然而，当前课程存在理论与实践脱节、资源不足及教学方法单一等问题，难以满足现代农业生产需求。本文分析了课程内容、实践教学资源、师资队伍及学生参与度等方...
中职有机化学教学中信息化教学的应用 随着信息技术的快速发展，教育领域正经历着深刻的变革。中职教育作为培养技术技能型人才的重要阶段，其教学方法和手段的创新尤为重要。有机化学作为中职化工、生物等专业的基础课程，具有理论性强、实践要求高的特点。然而，传统的教学方法往往难以激发学生的...
为中职化学课堂加一剂"催化剂" 新课标下，中职化学的教学理念及方法均发生改变，对教师的“教”与学生的“学”产生重要影响。教师在中职化学教学中注重应用项目教学法，体现出“以学生为中心”的教学理念，可以支持学生在项目化活动中学习化学知识和做化学实验，有利于促进学生的主动思考、...
跨平台在线课程建设应用研究 随着信息技术的迅猛发展，在线教育已经占据教育领域举足轻重的地位。尤其在职业教育领域，随着国家对技能型人才培养的重视，在线教育作为一种灵活、高效的学习方式，得到了广泛的推广和应用。本研究以BIM综合管理应用课程建设为例，从课程资源建设、跨平台...
海南“自贸港”建设背景下“三链合一”有效衔接模式在高职卫生健康类人才培养中的意义浅析 中国（海南）“自贸港”建设和“健康海南”建设需求，对海南卫生健康职业教育提出了更高更新要求。本文基于海南卫生健康职业学院作为新建，且为海南唯一公办高职卫生健康类职业院校，面对新时期职教改革和行业社会服务重任，立足新时期“健康海南”建设人才培...
乡村振兴背景下涉农高职院校耕读文化育人路径探索与实践 加强涉农高职院校的耕读教育，将耕读文化融入课程思政育人机制，不仅是培养合格的农业领域技术技能人才的必然要求，还是助力乡村人才振兴的时代需要。当前，在涉农高职院校课程思政中融入耕读文化仍然面临内容系统完整性不足、融入方法创新性不强以及评价体系...
中职学校信息技术与物联网技术课程整合的探索实践 在信息化时代快速发展的背景下，职业教育面临着培养复合型人才的巨大挑战。因此，中职学校在信息技术与物联网技术课程整合中遇到了一系列问题，如课程设置不合理、教学资源分散、实践能力不足等，这会导致学生综合素养难以提高。本文通过探讨中职学校信息技术...

卫生类高职校社团活动现状分析及优化路径 学生社团是校园文化建设的重要载体，是学生第二课堂的引领者。社团活动的有效开展可为卫生类高职院校学生的职业发展提供良好平台，为学校的全方位育人及校园文化建设添砖加瓦。然而，卫校学生专业课程任务重，课余时间少，如何有效利用好社团活动实现育人功能...
《概率论与数理统计》提高学生的课堂参与度 文中通过分析工科《概率论与数理统计》课堂中的现状——学生课堂参与度低，结合新时代人才需求，旨在培养重视科学精神、创新能力和批判性思维的国家需求型人才。为此，我们通过介绍学科发展史及相关科学家的励志故事，以及与概率统计公式相关的小故事，将思政...
“以赛促学”视角下高校工程管理类专业毕业设计教学指导创新与实践 随着建筑行业的快速发展，工程管理类专业人才培养面临着新的挑战与机遇。传统的毕业设计教学模式往往侧重于理论知识的传授，忽视了对学生实践能力和创新能力的培养。而BIM技术的兴起为工程管理类专业教学提供了新的思路和方法。通过参与BIM赛事，学生不...
基于创新能力提升的生物药物分析与检验教学改革实践 于全球生物医药产业蓬勃兴起的现今，生物药物已然成为攻克疑难病症、增进人类健康的重要力量。随之产生的是对生物药物分析与检验专业人才的大量需求，且对其要求不仅是拥有坚实的专业知识，更需具备突出的创新能力。然而，传统教学模式在内容更新、教学方法运...
新媒体时代高校教师媒介素养提升探索 在信息技术迅猛发展的新媒体时代，媒介素养已成为高校教师必备的重要技能。随着网络环境的不断变化，教师不仅是知识的传授者，更是信息的引导者和批判性思维的促进者。媒介素养的提升，不仅能够帮助教师更有效地整合新媒体工具于教学实践之中，还能使他们在复...
高校教师数字素养提升路径研究 数字经济时代互联互通不断增强，各种设备和数字软件广泛应用，对数字技能需求愈加旺盛，2022年11月教育部出台的《教师数字素养》从数字意识、技术知识与技能、应用、社会责任和专业发展五个维度提出了教师数字素养框架，为广大教师提升综合素质指明方向...
基于产教融合的土木工程专业毕业设计选题的探索与实践 土木工程专业属于传统工科类专业，具有较强的工程实践性和综合性，随着时代的发展，对专业建设提出了新要求、新标准。针对当前许多应用型高校土木工程专业毕业设计普遍存在与应用型人才培养不匹配、缺乏与时俱进、与就业方向相脱离等现状，本文深入分析了存在...
大数据背景下高等教育管理存在的问题及优化策略 在信息化时代，技术的迅猛发展改变了数据在教育领域中的角色，提高了高等教育管理的效率与准确度，同时也对教育的公平性与适应性提出了更新、更高的要求。对此，本文将深度分析大数据时代高等教育管理改革的必要性，探究大数据环境下高等教育管理的现状，并进...
民办高校产教融合办学模式下效果评价体系的研究 作为国家高等教育体系的重要一环，民办高等教育院校承担着培植大批应用型技能人才的重任。然而，当前民办高校在产教融合方面存在一定的问题，如校企合作不够紧密、实践教学环节薄弱等，这些问题制约了民办高校的发展和人才培养质量的提高。为了解决这些问题，...
思维导图结合CBL教学法在血液病学教学中的应用 本研究针对血液病学教学展开，探索思维导图结合基于案例学习（CBL）的教学模式对学生知识掌握、自主学习能力、问题解决能力等方面的综合影响。研究背景源于传统教学模式在激发学生临床思维和提升实践能力方面的局限性，因此，研究引入了思维导图和CBL教...
智慧教育时代数字媒体技术专业教学改革探究 文章分析了当前数字媒体技术专业教学模式的现状与存在的问题，探讨了智慧教育的核心理念和特征，并指出其对数字媒体技术专业教学模式的深刻影响，如个性化教学、资源共享、跨界融合等，提出树立以学生为中心的教学理念、引导问题探究思维培养、分析学习因素，...
基于跨境电商视角的高校商务英语写作教学的创新路径研究 在跨境电商迅速崛起的背景下，商务英语写作作为连接国内外市场、促进国际贸易的重要工具，其人才需求日益显著。当前高校商务英语写作教学普遍面临课程内容滞后、教学模式单一、缺乏实践性以及师资队伍实践经验不足等挑战，难以满足跨境电商行业对高素质商务英...
线上线下混合教学在地方高校生物科学课程中的应用实践研究 随着现代科学技术的不断进步，人类对自然界的探索也在不断深入，作为自然学科的基础学科，生物科学越来越受到重视，而且高校生物科学课程的教学模式也在不断更新。首先，生物科学课程是一门实践性较强的课程，且涉及多个学科的理论知识，可以提高学生的综合素...
应用型本科高校电子商务概论课程混合式教学模式的构建与实践 随着信息技术的迅猛发展，电子商务已成为推动全球经济一体化的重要力量。作为应用型本科高校电子商务专业的核心课程，电子商务概论承载着培养学生电子商务理论知识与实践能力的重要使命。但以往单向性教学模式仅关注理论传授，忽视学生实践创新能力的培养，混...

STEM教育背景下粤西地区幼教专科学生专业发展的困惑与挑战 本研究探讨了STEM教育背景下粤西地区幼教专科学生在专业发展过程中面临的困惑与挑战。通过文献分析、问卷调查和深度访谈，揭示了当前幼教专科学生在STEM教育理念认知、课程设置、实践能力和就业前景等方面存在的问题。学生对STEM教育的理解不足，...
融合教育背景下幼儿园特殊幼儿教育实践研究 现阶段，幼儿园和幼儿教师高度重视特殊幼儿的教育教学问题，并注重进行探索实践，在融合教育背景下，设计开展特殊幼儿教育教学活动是当前的重要做法之一，注重强化特殊幼儿融合教育发展。在特殊幼儿教育实践中，“融合教育”是重要的特殊教育理论，当前有较广...
行政教研一体化模式助推园本课程研修实践 紧随陕西省教育厅步伐，西安市未央区全面推进幼儿园课程建设项目，结合区域实际现状，以“分类—统筹—协作”模式探索区域推进园本课程建设，聚焦行政教研一体化模式助力园本课程研修实践。以多项行动抓手推进区域内涵质量提升整体发展。 2022年颁发的《...
新质生产力背景下大学生助力乡村学前融合教育的实践研究 随着新质生产力概念的提出和深入发展，这一先进生产力形态不仅成为推动经济社会高质量发展的关键力量，更为乡村教育特别是学前融合教育带来了前所未有的机遇与挑战。学前融合教育作为教育体系的重要组成部分，对于促进乡村儿童全面发展具有重要意义。大学生作...

廉洁教育主题班会助力高年级医学生职业成长实践研究 高年级医学生正处于临床实习的重要阶段，正是学生提升实践能力、确立职业发展道路的重要时期。医学生在毕业后大多会继续从事医学工作，因而，在实习阶段抓牢学生的廉洁文化建设，提升学生的廉洁自律意识至关重要。为了有效地提升新时代医学生的防腐拒腐能力，...
电子技术应用专业教育的创新模式与实践探索 本研究剖析了当前电子技术应用专业教育存在的问题，诸如教学内容陈旧、实践教学重视不足、课程设置偏向理论以及缺乏行业导向等；针对这些问题，提出了构建电子技术应用专业教育创新模式的必要性，并详细阐述了创新模式的具体内容，包括更新教学内容与教材、加...
教育信息化视域下校企共建职业教育智慧云平台课程实践研究 教育信息化是职业教育发展的未来，但在推进的过程中存在学习内容与企业先进技术脱节、学生不能及时了解行业前沿信息、技能训练资源不足、学习目标与企业标准脱节、学生职业能力无法与企业岗位能力对接等问题。校企合作共建职业教育智慧云平台课程是解决这一问...
产教融合背景下高职院校“双师型”师资建设的思考 在产教融合的大背景下，加强对职业教育人才的培养具有十分重要的意义。目前，在经济结构调整、产业升级的背景下，对技术技能人才的需求量越来越大，这就对职业技术技能人才的培养提出了更高的要求。但是，目前我国高职院校师资短缺、“双师型”师资匮乏等问题...
新工科背景下“多层次+智慧化”教学模式的探索 在新工科背景下，我国高等教育日渐注重创新型、专业型以及高级应用型人才的多元化培养。为深入贯彻这一培养理念，提出一种新的教学模式，将“理论”位、“实践”位、“创新”位三者有机统一。复合型人才培养并非通过相关课程的简单拼凑和堆砌就可以实现，而是...
厚植家国情怀，深塑品格修养：生命教育的探索与实践 生命教育是素质教育背景下出现的一种具有综合性的教学形式，融合多种课程的元素，德育作为实现“立德树人”教育根本任务的主要途径，在其中也发挥着重要作用。因此，生命教育应处于教育的第一线，要引导学生正确认识“生命与自我、生命与他人、生命与社会、生...
陕西省高职院校国际化评价指标体系研究与实践 高等职业教育的国际化趋势已经不可阻挡，这既是社会经济与文化进步对教育领域发出的必然要求，同时也是教育自身追求健全与持久发展的内在动力。陕西省高职院校国际化尚处于起步阶段，要想跟上国际化浪潮的步伐，必须开放办学。研究并构建适用于陕西省高职院校...