中职学校信息技术与物联网技术课程整合的探索实践

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在信息化时代快速发展的背景下，职业教育面临着培养复合型人才的巨大挑战。因此，中职学校在信息技术与物联网技术课程整合中遇到了一系列问题，如课程设置不合理、教学资源分散、实践能力不足等，这会导致学生综合素养难以提高。本文通过探讨中职学校信息技术与物联网技术课程整合的规划、实施及评估策略，旨在提供切实可行的解决方案，以优化课程结构，提升教学质量，从而培养出能够适应现代社会需求的高素质技能人才。（剩余6736字）

试读结束

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