新工科背景下“多层次+智慧化”教学模式的探索

——以电气工程及其自动化专业为例

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在新工科背景下，我国高等教育日渐注重创新型、专业型以及高级应用型人才的多元化培养。为深入贯彻这一培养理念，提出一种新的教学模式，将“理论”位、“实践”位、“创新”位三者有机统一。复合型人才培养并非通过相关课程的简单拼凑和堆砌就可以实现，而是需要融合各个学科之间的交汇点。以核心课程为主构建多层次教学模式，并与实践应用、智慧创新形成三条改革路径。（剩余3926字）

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