基于核心素养下初中化学复习课大单元教学实践

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文章首先概述了化学学科核心素养的重要性，随后阐述了大单元教学法的概念及其在化学复习课中的价值。在此基础上，提出了多个教学实践策略，包括整合大单元内容促进知识迁移、科学设计教学目标完善知识体系、创设真实化学情境优化教学内容、关注实际问题提升学科应用价值、优化教学过程以评促学、主题活动与知识探究并重巩固知识、合理设置内容促进任务驱动，以及分组与实践教学结合培养应用能力，这些策略共同指向提升学生化学素养与综合能力的目标。（剩余6448字）

试读结束

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