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2024年22期

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类型

半月刊

类别

学术

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美学实践与文化传承：香袋艺术在高中美术教学中的探索 在全面素质教育改革之下，高中美术教学力求多元化，促进学生美育发展，通过丰富的取材和灵活的选用，能够更有效地丰富美术课堂，激发学生兴趣。香袋艺术是中国传统艺术之一，以独特的选材用料、精美的传统造型，承载着丰富的文化内涵，兼具艺术价值和实用价值...
风筝的美学表达：探讨高中美术学生的创作与理解 本文旨在探讨风筝在文化、美学和教育领域的重要性。深入研究了风筝的起源、历史发展和在不同文化中的象征意义。本文探讨了美学的基本概念，以及风筝制作与美学的关系，包括风筝设计的美学元素。通过案例研究，展示了高中美术学生如何通过风筝表达美学，以及风...
定格动画与高中美术剪纸教学融合的探析 定格动画是一种通过将连续拍摄的静态图像以高速播放来创造动画效果的技术。这种方法在高中美术教学中具有独特的应用价值。通过与传统的剪纸艺术相结合，定格动画不仅可以丰富美术课程的内容，还能激发学生的学习兴趣，增强学生创造力。在该教学方法的运用中...
核心素养下小学语文高年级阅读能力提升策略研究 在核心素养的背景下，随着语文课标的改革与更新，对现阶段小学生的能力水平、综合素质等要求越来越高。阅读作为小学语文教学过程中的一个重要构成部分，它不仅培养了学生良好的语文素养，而且提高了学生的语文综合能力。人们对阅读的关注度也越来越高，教育工...
基于核心素养的中职语文教学读写结合的创新策略 在当今信息爆炸的时代，中等职业学校语文教学的重要性日益凸显，作为一门基础学科，语文既是传承文化的媒介，也是培养学生综合素养的关键环节。然而，传统的语文教学模式往往存在着阅读与写作脱节、评价方式单一、师生互动不足等问题，难以满足学生全面发展的...
地域文化资源融入统编版中职语文综合实践活动的教学研究 语文综合实践活动作为中职语文课程的内容之一，能够引导学生综合运用语文知识、言语技能分析问题、解决问题，强化学生的语言运用能力，提升语文核心素养。教师应在教学中，充分利用地域资源、校本资源，进行合理的活动设计，促使学生在真实情境中展开言语实践...
情境教学法在初中语文教学中的应用 在初中阶段语文教学工作开展中，要充分发挥教材内容丰富、情感渗透力强的特点，应用情境教学法，生发学生真实情感体验，提高阅读教学综合育人品质。现从情境教学法应用于初中语文教学的适用性分析入手，浅谈情境教学法的特征，分析当前初中语文教学存在的主要...
现代教育技术在高校古汉语教学中的应用实践 党的二十大报告明确指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，同时也提出了“推进教育数字化”，强调了数字化与大数据的重要性。目前，无论是我国中职中专教育，还是高职高专教育，又或是高等本科教育，均离不开对现代教育技...
“中文+职业技能”背景下职业中文教学研究 职业中文教学是中文教学与职业技能教学深度融合的教学模式，以培养第二语言学习者在特定职业领域、工作任务下的中文应用能力为主要目标。本文研究“中文+职业技能”背景下职业中文教学特点与教学模式，探讨职业中文教学新理念，构建融教学目标、教学内容、教...

浅析中华优秀传统文化在高中英语教学中的渗透 在全球化的今天，文化交流与融合已成为时代主题。作为世界文明古国之一，中国拥有着悠久灿烂的传统文化。这些优秀的文化精华不仅为中华民族的发展提供了不竭动力，也为世界文明的进步贡献了独特力量。在高中英语教学中，如何将中华优秀传统文化巧妙渗透，使学...
史料在高中历史教育中的应用研究 史料是历史教育中最基础的内容，是历史教育的基石，也是学生进行历史学习的主要依据。在高中历史教学中，教师要重视培养学生的史料实证意识，让学生在真实的史料中探究历史、发现问题、解决问题，培养学生的学科核心素养。教师要合理地运用史料，让学生在真实...
探索“五育并举”视域下高校就业育人的应用 “五育并举”是贯彻落实社会主义核心价值观的重要教育路径，可以全面强化学生的就业竞争力。本文强调了“五育并举”视域下筑牢高校就业育人体系的时代价值，对“五育并举”视域下高校就业育人体系的具体实施路径进行了分析，并提出了“五育并举”视域下高校就...
高中化学元素化合物的教学对策研究 1 引言文章旨在探讨高中化学元素化合物的教学对策，并提出有效的教学方法和策略，以帮助学生更好地理解和掌握化学元素和化合物的概念。通过合理的课堂设计和实践活动，可以提高学生的学习兴趣，培养化学思维，促进学生学习成绩和科学素养的提升。 1.1...

“1+X”证书制度背景下职业学校活页式教材的开发研究 在“1+X”证书制度的背景下，活页式教材的开发显得尤为重要。基于“1+X”证书制度，从确定典型工作任务、分析典型工作任务、归纳行动领域、设计学习领域这四步入手，探索在“1+X”证书制度下《工业机器人典型应用》活页式教材的开发设计方法，促进学...
跨学科主题学习在高职药物制剂技术课程中的应用策略 在这个日新月异、信息爆炸的时代，知识的边界日益模糊，单一技能已难以满足复杂多变的社会需求。面对这一挑战，职业学校作为培养高技能人才的前沿阵地，其教学模式的革新显得尤为重要。跨学科主题学习，作为一股新兴的教育浪潮，正以其独特的魅力，为职业教育...
校企合作背景下高职酒店管理专业现代学徒制人才培养模式研究 现代学徒制是产教融合的基本制度载体和有效实现形式，也是国际上职业教育发展的基本趋势和主导模式。我国在借鉴西方现代学徒制经验基础上，以校企合作为基石，以学生培养为核心，以课程为纽带，以学校和企业的深度参与以及教师和师傅深入指导为支撑，把企业标...
心理健康教育在高职院校职业技能教学中的作用与实践 随着社会对心理健康重视程度的提升，心理健康教育在高职院校中的重要性日益凸显。本研究通过文献综述和案例分析的方法，探讨了心理健康教育在高职院校职业技能教学中的应用及其效果。研究发现，将心理健康教育纳入职业技能课程，可以有效提高学生的学习动力和...
项目式学习活动在中职语文跨学科教学中的应用研究 《义务教育语文课程标准》强调：“语文教学中教师应积极拓宽学习以及应用领域，实现跨学科学习拓宽学生视野，培养学生语文综合素养。”本研究试图研究项目式学习活动在中职语文跨学科教学中的应用，丰富中职语文项目式教学实践路径。本文先分析了项目式学习与...
审美品质培养对高职学生综合素质提升的作用研究 高职学生的审美品质的培养和提升，对培养具有全面发展的综合素质人才具有重要的意义。2021年新修订的《中华人民共和国教育法》将美育正式纳入“五育”体系。面对高职学生审美能力培养的现状与忧惑，我们必须深入剖析其背后的原因，并认识到审美能力培养在...
数字化背景下中国-东盟职业教育共同体建筑类交互式云教材建设及应用 在“一带一路”倡议指引下，“一带一路”沿线国家与中国之间的政治、经济、文化的交汇融合激发了中国与东盟职业的合作需求，我国与东盟职业教育的区域性国际合作逐渐增多，其中基础设施建设领域的合作需求拓展迅速，也使建筑行业人才教育培训合作机遇持续扩大...
中职学校科教融合培养创新型人才的现状及分析 本文基于科教融合背景，探讨中职学校在培养创新型人才方面的现状，并分析其影响因素。从学校培养现状、企业参与现状以及双创落实现状三个方面进行了阐述，并提出了相应的培养策略。研究发现，科教融合对于中职学校培养创新型人才具有重要意义，但仍存在一些问...
中职儿科护理 SPOC+任务驱动教学模式构建与实践研究 新时代对职业教育提出了高质量发展的新要求，“职教20条”明确指出提升职业教育质量要靠不断探索深化“三教”改革，而“三教”改革的主阵地是课堂。新时代的职教课堂需要教师以服务学生终身发展和行业需求为起点，推动课堂教学革命，其中信息技术无疑是深化...
基于“1+X”证书制度的高职市场营销专业人才培养优化研究 “1+X”证书制度是近年来新课程改革背景下所提出的一种全新教学模式和教学机制，一经推广就受到了大众的广泛关注和认可，“1+X”证书制度明确要求，课程设置应当与职业技能等级证书考核内容紧密结合、无缝衔接，将专业教学标准与考核标准有机融合，站在...
共生理论视角下陕西职业教育产教融合发展路径研究 文中基于共生理论，深入探讨了陕西职业教育产教融合的发展问题，发现陕西职业教育产教融合在校企协同、合作模式和政策环境方面取得一定成效，但仍存在共生单元协同不足、合作模式深度不够、环境支撑力度有限等问题。为此，本文从优化共生单元、共生模式和共生...

如何在大学数学课堂教学中培养学生创新思维 创新思维是一种具有重要价值的思维方式，在数学学习中发挥着关键作用。本文探讨了在大学数学课堂教学中培养学生创新思维的重要性、创新思维的内涵与特点，分析了当前大学数学课堂教学的现状与挑战。提出了以学生为中心、启发式教学、实践与理论结合以及多元化...
财经素养教育“五维三标”融入中职模拟公司综合实践课程的教学设计研究与应用 随着经济全球化和我国金融市场的发展，当代学生将身处更为复杂多变的金融环境，他们将面对更多与信贷和金融相关的风险，财经素养能够增强学生的风险意识。借助课堂教学，进行财经素养的培养，从而让学生树立正确的世界观、人生观以及价值观，是学生实现全面发...
基于人工智能的高校公共体育教学创新研究 在信息化时代背景下，人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，它深刻改变着人们的生产方式、生活方式和思维方式，已经成为推动经济与社会发展的新动力。进入新时期，人工智能作为引领未来的战略性技术，其在教育领域的应用日益广泛，将对高校公共...
高校专创融合的师生共创激励机制研究 高校专创融合是培养创新型复合型人才、落实立德树人根本任务和推进创新驱动发展战略的必然途径。当前高校专创融合师生共创激励机制存在功利性过强、内容单一、体系不完善等问题。基于此，应当从多部门协同、全过程设计、分阶段培养、个性化定制、全方位保障和...
中华优秀传统文化融入高校第二课堂的实现路径研究 中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，蕴含着丰富的哲学思想、道德观念和人文精神。在全球化背景下，将中华优秀传统文化融入高校第二课堂，有助于提升学生的综合素质，培养具有民族精神和国际视野的创新人才。然而，如何有效地将中华优秀传统文化融入高校第二课...
产教融合视域下休闲体育专业实训基地建设与运行机制 产教融合在休闲体育专业实训基地建设与运行能够提升教育实践性和适应性，增强学生创新能力，优化资源配置，有利于培养高素质的休闲体育专业人才，满足行业发展需求。产教融合视域下休闲体育专业实训基地建设的基本原则包括实用性、先进性、开放性、安全性。具...
中国式现代化叙事方式与中国近现代史纲要课程教学的结合 中国式现代式叙事方式以马克思主义唯物史观为指导，站在时代发展的视角重新审视中国近现代的发展过程。在带领学生学习中国近现代史纲要课程时，教师需要做好充分的准备工作，深度剖析中国式现代化叙事方式的基本内涵，找准这一叙事方式在课堂教学中的切入点和...
跨文化视域下法语课堂教学中学生思辨能力培育策略 在跨文化视域下的法语课堂教学中，学生思辨能力的培养至关重要。本文探讨了通过优化教学内容与方法、强化教师引导与支持、提升学生参与度与自主性、完善评估机制以及整合利用跨文化教育资源等策略，有效培育学生的思辨能力。这些策略的实施旨在激发学生的学习...
“卓越工程师2.0”计划下地方本科高校电子技术实验教学改革与创新 培养具有国际视野和创新精神的卓越工程人才，对当前地方高校电子技术实验课程教学提出了高标准要求。针对这一挑战，提出从实验基础课程体系重构、创新教学模式与教学资源融合、全过程实验教学评价体系构建等三个方面进行教学改革与创新策略，并探讨实现这一策...
新工科背景下风景园林专业跨学科发展的思考与建议 新工科建设是人才培养机制创新的一项重大举措，也是主动应对新产业变革与科技革命的战略行动。我国高校的风景园林学科整体上存在交叉学科内容多为通识性知识，自然科学技术的研究与应用类课程相对较少的问题。本文从社会需求和新工科发展要求的角度，探讨风景...
社会政策与社会福利课程中参与式教学方法的实践与反思 根据教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》要求，大部分高校的社会学、社会工作专业都开设了社会政策与社会福利课程。作为一门跨学科的综合性课程，它的宗旨在于培养学生全面、系统地了解社会政策与社会福利的基本概念、理论和实践。通过这门课程...

基于虚拟现实技术对幼儿园戏剧活动创新探索 《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》中明确指出：“要加快发展3～6岁儿童学前教育，优化教育资源，拓展数字化学习的空间，全面推进教育现代化和信息化。”《国家教育事业发展“十四五”规划》《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》...
辅导员视域下“一站式”学生社区育人探究 在当今社会，随着教育模式的不断创新与发展，“一站式”学生社区育人模式逐渐受到广泛关注，该模式旨在通过整合资源，提供全方位、多维度的教育服务，以促进学生全面发展。辅导员作为高校中直接面向学生的第一线工作者，其在“一站式”学生社区育人模式中扮演...
打破传统框架：构建多元化、包容性的学前教育环境 随着全球化的推进和社会多样性的增加，传统学前教育模式已难以满足不同文化背景和特殊需求的儿童。旨在探讨构建多元化、包容性学前教育环境的重要性及其实践策略。通过分析传统学前教育环境的局限性和多元化、包容性教育的内涵，提出了教育政策改革、教师专业...
儿童立场下幼儿园主动学习环境创设的问思行 环境是幼儿的隐形教师，也是幼儿园高质量建设的重要内容，我们期望通过环境能引发儿童积极的体验，主动建构属于自己的有益经验。然而，当前在环境创设时普遍存在“满”“断”“浅”现象，即重创设轻互动、重稳定轻变化、重分离轻联系，致使环境不能较好地支持...
协同治理理论下高校“一站式”学生社区育人路径研究 学生社区是高校大学生课外学习、生活与个性发展的重要场所。现阶段，高校“一站式”学生社区综合管理模式面临着整体管理效果不佳、管理整合度不高、管理效率较低及管理功能发挥受限等问题。在全面育人视角及协同治理理念下，高校应从党建引领“一站式”学生社...
色彩心理学运用于特殊儿童舞蹈疗愈课程的探究 特殊儿童色彩舞蹈课程实验是一项专门针对孤独症、唐氏综合征、智力发育迟缓等特殊儿童进行的舞蹈课程实验。“色彩舞蹈疗愈”是将色彩心理学的理论知识运用到创意舞蹈疗愈实践中而形成的一种实验舞蹈疗愈类型，构建特殊儿童在舞蹈疗愈的过程中激发儿童对色彩的...

基于学生学习方式转变的“数学实验”开展路径探究 中职学校是培养技术型人才的重要教育阵地，然而随着社会的发展和时代的变革，中职学校教育的目标也开始发生改变，同样重视技术型人才文化素养的培养。因此，中职学校的数学教学模式需要得到改进和优化，而当下大多数的中职学生在学习方式上仍然是处于被动接受...
新课改下快乐教学法在小学语文课堂教学中的应用研究 朱熹曾说：“教人未见意趣，必不乐学。”学生的高效学习需要建立在欢乐的情绪和积极的状态下。但是，小学语文传统的教学方法只注重对知识的解析，教师单向性地向学生输出知识，导致学生始终处于被动状态，无法对所学知识内容产生深度探究的兴趣，最终学习形式...
集团化办学促进义务教育区域均衡发展研究 改革开放至今，我国公共财政体制深化改革与完善下对教育产业的支持力度不断提升，但因城乡教育、地方及职业差异，政府优先的教育资源只能保障普及义务教育，造成促进区域教育公平性、均衡性及优质上仍存在现实困境。集团化办学这一理念，需要通过依附名校优质...
高校辅导员心理健康教育研究热点与趋势探析 辅导员是高校学生日常教育和管理的主体，直接参与到大学生思想政治教育的重要环节，关系到高校落实立德树人根本任务的实效，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的光荣使命。全国教育大会提出，要坚持不懈促进高校和谐稳定，培育理性平和的...
大庆精神在职业本科院校的培育和践行研究 1 研究回顾大庆精神，是新中国成立初期在石油领域培育起来的伟大精神，是中国共产党人精神谱系之一。它是以爱国主义为核心、以艰苦奋斗为内容的伟大精神的集中体现。进入新时代其科学内涵的学习和精神的深刻领悟及传承，具有重大的现实意义。尤其是对高...
小学教育专业教学资源库建设中的问题与对策 随着社会经济的快速发展，对于高校人才培养提出了全新要求，高校也在不断地创新人才培养机制，希望能够提升人才的培养质量。因此，对于小学教育专业来讲，教学资源建设工作尤为重要，会影响着高校教学工作的开展。基于此，文中进一步分析了小学教育专业的发展...
心理契约视角下地方高校教师管理策略 近年来，我国相关部门先后发布《教育部关于高等学校教师岗位制度改革试点的指导意见》《教育部办公厅关于印发〈高等学校教师职称评审工作指导意见〉的通知》等文件，明确提出完善大多数地方高校进行教师聘任制改革，这种雇佣体制的调整在高校人事制度管理中引...
工匠精神与铸牢中华民族共同体意识融合发展路径研究 在全球化与信息化交织的时代背景下，工匠精神不仅是技艺传承的精髓，更成为推动社会进步的重要力量。白银矿冶职业技术学院作为培养高素质技术技能人才的摇篮，在弘扬工匠精神、铸牢中华民族共同体意识方面，积极探索融合发展路径，为新时代职业教育发展提供了...