新课改下快乐教学法在小学语文课堂教学中的应用研究
朱熹曾说：“教人未见意趣，必不乐学。”学生的高效学习需要建立在欢乐的情绪和积极的状态下。但是，小学语文传统的教学方法只注重对知识的解析，教师单向性地向学生输出知识，导致学生始终处于被动状态，无法对所学知识内容产生深度探究的兴趣，最终学习形式化严重，学生难以得到语文核心素养的发展。因此，新课改背景下，小学语文教师教育思想的转换已经成为必然工作，教师要以学生为课堂中心，根据他们的学习与发展需求、兴趣爱好，将快乐教学法渗透于课堂，最大程度调动学生的学习积极性，让他们真正热爱语文学习，并在学习过程中能够主动分享所思所想、努力完成实践任务，在快乐学习状态下夯实基础，全面发展。（剩余7082字）