新工科背景下风景园林专业跨学科发展的思考与建议

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新工科建设是人才培养机制创新的一项重大举措，也是主动应对新产业变革与科技革命的战略行动。我国高校的风景园林学科整体上存在交叉学科内容多为通识性知识，自然科学技术的研究与应用类课程相对较少的问题。本文从社会需求和新工科发展要求的角度，探讨风景园林专业跨学科发展的内容与途径。基于传统学科专业知识和跨学科内容的关系，面向康养型人居环境建设等复杂工程问题，讨论了风景园林专业跨学科教育，提出新工科背景下适应社会发展需求的风景园林学科建设与跨学科发展等方面的思考和建议。（剩余5416字）

试读结束

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