教育科学论坛

2025年09期

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《教育科学论坛》是一本由四川省教育科学研究院主办的教育期刊，1987年创刊，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发... 展开

类型

旬刊

类别

教育教学

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在基础定位之下推动中职学校课堂革命 党的十八大以来，国家着力构建现代职业教育体系，逐步明确了中等职业教育在现代职业教育体系中的基础性地位。近年来，现代职业教育体系基本建成，改革不断深化，中等职业教育积极调整定位，加强探索，推进多样化发展，从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升...

数智时代下职业教育“金课”建设与评价研究 摘要：数智时代的社会产业变革引发了对高复合型技术技能人才的强烈需求，“金课”建设是适应其人才培养需求的关键抓手，而基于传统“教学主导”思雏构建的课程评价体系及课程样态难以契合时代需求。数智时代下，“金课”以类型化发展为根本核心，以信息化赋能...
省级统筹的高等职业教育专业质量监测设计研究 摘要：专业质量监测不仅是提高和保障高等职业学校专业建设质量的重要途径，也是推动高等职业教育高质量发展，助力教育强国建设的重要抓手之一。基于对政策、理论研究及实践层面有关高等职业学校专业质量与质量监测评估的系统梳理，厘清省级统筹的高等职业教育...
高等职业教育专业质量评价进展与路向研究 摘要：专业是职业教育人才培养的基本单元，是职业院校教学工作的核心。如何让专业建设质量更优、适应性更强、吸引力更高，需要从评价的角度进行审视。研究聚焦高等职业教育专业质量评价，基于政策、理论、实践三重视角，从政策语境下梳理核心关切、理论视域下...
中职学校推进教学改革的总体思路和实践路径 摘要：中等职业教育在现代职业教育体系中占据基础地位，其教学质量直接影响学生职业能力的持续培养和就业竞争力的根基。然而，中等职业学校在教学实践中存在的教学方式单一、学生学习参与度不高、后续发展绵力等问题，仍是制约学校关键办学能力提升的根本因素...
“好课”理念下的中职思政议题式教学实践探索 摘要：随着社会的发展和教育理念的变革，传统的思政课程在培养学生综合素养和实践能力方面面临挑战，议题式教学顺应中职思政课程改革要求。以四川省教育科学研究院“好课天天寻·让课堂成为学生生命绽放的地方”教学研讨活动中的示范课“崇尚劳动提...
生命课堂与课堂生命 摘要：好课，一定是基于生命发生，围绕生命成长展开，让生命获得成长与绽放的生命课堂。好课的价值追求是让课堂与生命共鸣，教师带着学生去寻找真理性认识，让生命在灵动中闪光，获得生命成长的意义建构与价值引领。好课是生命课堂与课堂生命的统一。建构好课...

职业教育促进共同富裕的价值意蕴、耦合机理与实践路径 摘要：职业教育肩负技能型人才培养、技术技能培训、推动就业创业的重要职能。通过改善经济发展中的劳动力、技术创新、管理等要素，促进劳动者就业，带动和创造相关产业的发展，赋能经济增长，构成了与共同富裕协调发展的耦合机制。探索职业教育与共同富裕相契...
新质生产力驱动下职业教育的人才培养模式构建 摘要：生产力的发展推动了教育体系和人才培养模式的演进，而新质生产力的发展也需要与之相适应的新型人才支撑。同时，新质生产力发展也可以促进职业教育理念的更新、培养模式的升级、供需匹配的优化等。当前，职业教育人才培养存在教学与产业需求脱节、教学资...
“1+X"证书制度推进的“难为”审思与“能为”创建 摘要：“1+X”证书制度对于完善国家职业教育制度体系、提高技术技能人才培养质量具有重要意义。自2019年启动试点以来，“1+X”证书制度改革在不断探索中稳步推进，但也面临诸多“难为”之处亟待破解。在分析“1+X”证书制度推进中存在的主要问题...

中职学校汽车制造与检修专业活页式教材开发研究 摘要：教材是职业教育培养人才的关键工具，加快推进教材改革是提升中职教育质量的重要路径。传统教材在汽修专业中存在思政教育内容不足、内容更新缓慢、不适合当前学生学情、与企业生产实际脱节等问题。以汽修专业的教材开发为核心，提出新型活页式教材的开发...
基于工学一体化的技工院校教学实践探究 摘要：“计算机基础与应用”课程是技工院校一门重要的公共基础课，在教学中要求突出教学目标的职业性、体现教学内容的实用性、增强教学方法的实践性。但当前仍存在教学内容陈旧，难以满足实际需求；教学方法单一，难以满足学生需求；实践教学不足，难以满足岗...

高职院校教师数字素养提升探究 摘要：在国家推进教育数字化战略行动的背景下，以C高职院校教师作为研究样本，根据《教师数字素养》行业标准，围绕“数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任、数字能力提升”等要素研究教师数字素养现状并提出解决策略。研究表明，C高职...
数字化转型背景下职业院校教师数字素养提升路径研究 摘要：教育数字化转型是提升教育质量、实现教育现代化及构建教育强国的重要驱动力。教师数字能力素养作为核心软性支撑，对教育数字化转型至关重要。提升职业院校教师数字素养应重点关注优化资源配置、创新教学体验、更新理念认知等方面，从而构建职业院校综合...
高职院校青年思政课教师成长困境分析及路径选择 摘要：基于S高职学院2019年以来青年教师的现状，围绕教学方法挑战、教学资源获取、工作压力与心理健康、个人成长与发展规划等方面开展个案访谈和问卷调查，深入分析当前高职院校青年思政课教师成长面临的教学困境、科研困境、身份困境、知识困境、资源困...