县域中职学校增强适应性的指向与路径
——以四川省剑阁职业高级中学校“三名工程”建设实践为例
摘要：为给建设现代化经济体系和实现更高质量、更充分就业提供强有力的支撑，四川省以重大质量工程“三名工程”项目为牵引，引导中职学校提质培优、增值赋能、以质图强，增强职业教育的适应性。在服务地方经济社会发展与促进技能人才成长的双重逻辑下，四川省剑阁职业高级中学校立足县域实际，坚持职业教育类型属性，聚焦人才培养、服务发展和治理水平三个雏度，探索形成了育训结合的人才培养模式、服务县域发展的产教融合办学模式厦党建引领的多元治理范式，为四川中职学校高质量发展提供经验借鉴。（剩余5429字）