新质生产力驱动下职业教育的人才培养模式构建
摘要：生产力的发展推动了教育体系和人才培养模式的演进，而新质生产力的发展也需要与之相适应的新型人才支撑。同时，新质生产力发展也可以促进职业教育理念的更新、培养模式的升级、供需匹配的优化等。当前，职业教育人才培养存在教学与产业需求脱节、教学资源内容滞后、校企合作模式局限、双师队伍建设不足等现实困境。基于此，职业教育应培养具备创新型、智能型和复合型主要特质的新型人才，并将“职普融通、产教融合、科教融汇”和新发展理念融八人才培养全过程，从金专业、金教师、金课程、金教材、金基地五方面构建人才培养模式，推进政校企多方联动，优化职教新生态。（剩余8071字）