高等职业教育专业质量评价进展与路向研究

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摘要：专业是职业教育人才培养的基本单元，是职业院校教学工作的核心。如何让专业建设质量更优、适应性更强、吸引力更高，需要从评价的角度进行审视。研究聚焦高等职业教育专业质量评价，基于政策、理论、实践三重视角，从政策语境下梳理核心关切、理论视域下阐释内涵要义、实践场域中厘清推进理路。进一步明确高等职业教育专业质量评价未来的发展路向：评价质量观由“小逻辑”转向“大逻辑”，评价内容核心由分散到聚焦，信息技术不断赋能评价方法变革。（剩余9462字）

试读结束

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