数智时代下职业教育“金课”建设与评价研究

——基于行动导向教学理论

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摘要：数智时代的社会产业变革引发了对高复合型技术技能人才的强烈需求，“金课”建设是适应其人才培养需求的关键抓手，而基于传统“教学主导”思雏构建的课程评价体系及课程样态难以契合时代需求。数智时代下，“金课”以类型化发展为根本核心，以信息化赋能为重要抓手，以常态化建设为必然趋势。基于行动导向教学理论的“金课”应具有新的形态特征。（剩余8024字）

试读结束

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