基于知识图谱的中国史学史课程知识构建研究与实践

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中国史学史课程承载着梳理中华史学源流、解析史家思想谱系的重要使命。其知识体系跨越千年，深度关联史籍编纂范式、史学思潮嬗变与学术流派互动等多重复杂维度。传统教学模式在动态呈现纪传体向编年体演进的内在逻辑或清晰阐释乾嘉考据与近代疑古思潮的历史对话关系方面存在局限。知识图谱技术以其结构化表征能力，为突破这些教学瓶颈提供了新视角。（剩余5045字）

试读结束

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