文教资料

2026年01期

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《文教资料》杂志是由江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的省级教育教学类学术刊物，中国期刊网全文收录期刊，万方数据库全文收... 展开

类型

半月刊

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教育教学

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互动视角下构式“不XP才怪"研究 摘要：本文在构式语法理论和互动语言学理论的基础上，探讨了构式“不XP才怪”的构式义与构件特征及其在互动语境中所呈现的话语分布和语用功能。“不XP才怪”表达说话人对某一事件或行为必然发生的主观推断。在互动语境中，该构式可以出现在话轮起始、中间...
翻译传播学视域下红色文化英译问题及策略 摘要：本文基于翻译传播学理论，聚焦红色文化英译现状，以广西具有代表性的红色文化外宣文本为语料，结合翻译传播学相关理论，运用翻译传播过程的四种模式——线性模式、循环模式、系统模式及社会模式，通过文本分析法，揭示当前广西红色文化英译存在的问题，...
“德馨”与“室馨” 摘要：“惟吾德馨"存在“德馨说”和“室馨说”两种解读。前者凸显主旨思想，但在文本释读的逻辑层面却不够通畅；后者符合语言逻辑，但未能回答如何实现“室馨”。“使室馨说”兼顾语言形式和思想内涵，将“馨”字界定为使动用法，“惟吾德馨”解读...
周复俊与杨慎文学交游考 摘要：周复俊与杨慎长达二十余年的文学交游始于云南，延及四川，两人不仅情谊深厚，在思想上也有共鸣。杨慎以“师友之谊”深刻影响了周复俊的诗学观念与创作路径；周复俊则通过持续整理、编刻杨慎著作，推动杨慎诗学的传播，促成了杨慎“诗史”观从文体辨析发...
清代文人徐用锡田园诗论析 摘要：清代文人徐用锡晚年蒙冤遭革职，里居乡里，创作了大量田园诗歌。这些田园诗既表现了其对射耕自足的田园生活的热爱，也抒发了对世态人情的深沉感怀，更透露出对功名利禄的厌倦与对高洁情操的追求。徐用锡田园诗语言恬淡质朴、清丽自然，注重意象的独特构...
论郁达夫《东梓关》的救赎心志与妥协迷思 摘要：《东梓关》是郁达夫在20世纪20年代留日时期遭受身心重创后所写的作品，展现了脆弱的生命个体实施自我救赎的路径。在《东梓关》中，主人公文朴向往中国村镇的宁静生活，并试图从母性中寻求救赎，但这一过程恰恰反映出救赎之路的艰难。他因身心受创而...
莎剧中的“毒”意象 摘要：本文以莎士比亚戏剧中的“毒"意象为中心，探讨其作为死亡隐喻、权力工具与变革催化剂的三重维度，“毒"在莎士比亚笔下不仅是致命剂，也是社会腐败与人性异化的象征。莎士比亚以“毒”为媒介，完成对封建伦理、宗教道德与权力结构...
从空间到符号：城市传播视域下文旅节目的探索和转化 摘要：在“广电十文旅"推进文旅融合发展的大趋势下，文旅节目如何挖掘地方资源，将观众注意力转化为旅游的行动力成为当前亟须解决的问题。本文以《你所不知道的水韵江苏》为例，以城市传播相关理论为逻辑缘起，分析节目如何以物理空间的选择为起点...

从“亲亲相隐”看孔子思想中的公私之辨 摘要：作为中国古代刑法中“亲亲相隐”原则的源头，孔子“父为子隐，子为父隐”的论断所体现的并非“法”与“德”之间的关系，而是孔子对于公天下中社会依照“君君臣臣、父父子子”的次序而和谐稳定发展的赞扬，本文认为可以从此处窥见孔子思想中“天下为公”...
论《1844年经济学哲学手稿》中人与自然关系思想及其时代回响 摘要：《1844年经济学哲学手稿》中蕴含着丰富深刻的关于人与自然关系的思想，其中“人是自然界的一部分”“自然界是人的无机的身体”“人与自然关系的双重复归”等论述与观点，为当今我国生态文明建设提供了重要思想参照。在新时代，研究者应深入梳理和阐...
数智化转型的存在逻辑与审视批判 摘要：本文梳理了人类从工业时代到智能时代经历了四次工业革命，指出从“老IT"(Industry Tech)到“新IT”(Inteligence Tech)，人类实现了工业技术到信息技术以及智能技术的转变。本文分析了数智化转型的存在...
民国图书馆名刊《学风》考论 摘要：安徽省立图书馆主办的《学风》系综合型文史学术期刊刊龄长达7年，刊期多达67期，成熟期较初创期在页数、文献篇幅、发行范围等方面有明显的跃迁，11位高发文量的活跃作者提供了近半数的文献，载文内容质量较高，产生了长期且深远的学术影响力。...
近代城市公园的卫生意蕴：从身体到精神 摘要：近代中国城市公园的兴建，既受到西方“田园城市”理念影响，也与近代卫生观念的推广有密切关系：公园既能增加城市美观，还有益民众身心健康;既能减少身体疾病发生，又能提高民众精神素养。公园因此被视为正当娱乐、高尚娱乐的代表，被寄托了改造民众乃...
抗战时期陕甘宁边区《算术课本》的编撰特色与历史价值 摘要：抗战时期，陕甘宁边区的《算术课本》不仅是学习数学知识的载体，还是中国共产党在战时特殊语境下进行革命动员与教育普及的重要工具。本文系统梳理了《算术课本》的编撰历程，揭示其具有传播革命话语和革命思想、服务边区生产实际、用边区的人和事教数学...

思政课文化叙事的话语体系及其优化路径 摘要：思政课的文化叙事有助于增强教学亲和力和感染力，让学生听得懂、听得进。思政课文化叙事的话语体系主要包括来自中华优秀传统文化中的经典话语、红色文化中的革命话语、日常生活中的大众话语和网络文化中的流行话语等，不同话语之间可以效力互补。思政课...
人机协同育人：高中思政课核心素养培育的创新路径 摘要：本文通过探讨核心素养视域下高中思政课育人转型的必然逻辑，基于“人与自然和谐共生的中国式现代化"课程教学实践，结合生成式人工智能，探索出“备课一授课—评课”全环节的人机协同育人路径，同时指出高中思政课核心素养培育应在人机协同教...
“大思政课"建设中高职院校辅导员的职责定位与进路 摘要：高职院校辅导员融入“大思政课"建设是落实立德树人根本任务和推动思政课高质量发展的关键环节，既符合辅导员职业属性的内在要求，又回应了“大思政课”体系建设的关键需求，还契合辅导员队伍专业化发展的现实诉求。高职院校辅导员应明确职责...
“大思政课"视域下高职院校学生朋辈心理队伍建设研究 摘要：“大思政课”视域下高职院校学生朋辈心理队伍建设，是运用心理学理论开展思政教育的重要实践，是对育人力量的有益补充，能够激发朋辈互助活力、营造健康向上的校园氛围。其建设过程面临心理学专业知识与技能训练不足、组织体系松散与职责定位模糊、角色...
思政元素融入“《伤寒论》选读”课程的路径探索 摘要：“《伤寒论》选读”是中医专业核心课程，教师在授课过程中融入思政元素，并将其与专业内容紧密贴合，是新时代高校“《伤寒论》选读"课程教学改革的必经之路。本文从课程教学目标、课程教学内容、课程教学方法及第二课堂多个方面对课程的思政...
算法推荐与“信息茧房”：智媒时代高校思政教育的现实症候和实践进路 摘要：在大数据、云计算、人工智能等技术突飞猛进的智媒时代，算法推荐作为一种全新的信息配置方式，使受众更易获取自已感兴趣的信息源和信息内容，但也导致“信息茧房"效应日益凸显，给高校思想政治教育工作造成了较大影响。本文基于传播学与教育...
高校思政课的范式演进：数智化赋能的价值向度与路径解析 摘要：数智技术对于推动高校思政课高质量发展具有深远影响，呈现多维度赋能特征，教育主导者与教育主体借助数字平台完成进阶转化，教育回归本位后智慧理念可贯穿高校思政课全过程。然而，技术赋能的理想图景背后还存在技术工具与教育场景难以有效适配、教育主...
新时代高校网络思政教育问题与对策研究 摘要：随着社会的发展，数字技术逐渐融入社会生活的各个领域，网络思政教育的重要性愈发凸显。本文结合新时代高校网络思政教育的概念与特点，探讨了当前高校网络思政教育中存在的教育主体协同不足、全员育人机制尚未健全，网络思政内容建设滞后、优质资源供给...
解域·交感·铸魂：融媒体赋能高校网络思政教育的叙事重构 摘要：融媒体的发展重构了信息生产与传播方式，为高校网络思政教育的叙事结构带来了革新契机。融媒体通过打破边界的叙事生态重构、情感共振的叙事互动设计、价值内化的叙事实践创新，构建起高校网络思政教育“解域”“交感”“铸魂”的叙事新链路。这种重构是...
讲好中华民族故事的多维探索 摘要：“有形、有感、有效”讲好中华民族故事是一个多维度、多层面的系统工程。“有形”是将故事具象化为可感知的载体或媒介，以物质基础呈现中华民族故事；“有感”强调讲述者要真挚讲述，使受众能够被故事所蕴含的情感和意义打动；“有效”则要求故事传播要...
铸牢大学生中华民族共同体意识教育的“四位一体”育人路径研究 摘要：铸牢中华民族共同体意识直接关系到国家稳定与民族团结，是思想政治教育的重要内容。高校作为铸牢中华民族共同体意识教育的重要场所，应不断拓宽网络育人与实践育人的空间阵地，深入阐释并准确把握中华民族共同体意识的内在精神与核心要义，从构建铸牢大...
人工智能赋能高校思政课教学的三“为"诠释 摘要：人工智能的蓬勃发展和广泛应用，为高校思政课教学注入了强劲动力，在重构思政课知识生态、培育高阶能力以及筑牢理想信念根基等方面彰显“有为"价值。然而，当前实践面临专业知识碎片化、师生能力与动力不足以及技术工具与价值导向之间互相冲...
生成式人工智能背景下辅导员工作创新路径研究 摘要：生成式人工智能深度融入高等教育体系，为辅导员工作创造了变革思维模式、提升服务质量和发展专业素养的机遇，也存在着冲击其主体地位、使辅导员育人重心偏移、疏离师生关系、技术素养不足的挑战。对此，辅导员应强化主导作用，明晰人机协作定位；聚焦育...
红色文化融入高校美育的实效性探究 摘要：红色文化融入高校美育是高校落实立德树人根本任务、坚定高校学生文化自信的重要举措。本文通过剖析红色文化与高校美育的耦合逻辑，阐明了将红色文化融入高校美育的重要作用。同时，本文基于对上海8所高校的问卷调研，指出当前红色文化融入高校美育的现...
红色资源融入高校思政课育人路径研究 摘要：红色资源能够助力高校思政课育人功能的发挥，推动实现立德树人根本任务。红色资源融入高校思政课育人的深层逻辑在于，二者意识形态的根源相通、情感导向的耦合互动、内容载体的天然适配。但从实践来看，融入过程存在红色教学资源、教学载体、育人主体素...
人工智能时代科学家精神的内涵与时代价值研究 摘要：科学家精神是中国科学家经过长期探索与深耕所积淀的宝贵精神财富。随着人工智能、大数据、云计算等科学技术的迅猛发展，科学研究范式正经历深刻变革，科学家精神也随之发生历史性重构，既传承历史基因，又呈现新的时代特征。本文将从科学家精神的内涵与...
数智时代伟大建党精神融入高校思政课教学的实践理路 摘要：伟大建党精神作为中国共产党的精神之源，是高校思想政治理论课建设的重要内容和宝贵资源。伟大建党精神融入高校思政课教学能够为维护高校意识形态安全提供有力支撑，为提升思政课教学实效性提供鲜活内容，为夯实青年学生理想信念提供坚实基础。推动伟大...
新时代劳模精神的内涵流变及三维审思 摘要：新时代劳模精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，历经革命、建设、改革和新时代实践的锤炼，不仅内蕴艰苦奋斗的底色与勇立潮头的担当，更彰显创新创造、敢为人先的时代风貌。目前，新时代劳模精神的培育和实践取得了显著成效，也面临理念浅表化、...
兵团精神的科学内涵与时代价值 摘要：本文围绕新疆生产建设兵团在长期实践中形成的以“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”为主要内涵的兵团精神，系统阐释其科学内涵与时代价值。本文从兵团精神的历史渊源出发，揭示其与中国共产党革命传统的内在关联，并分维度论述其以爱国为核心、...
党史教育融入大学生思想政治教育的逻辑理路、现实困境与实践进路 摘要：本文立足历史、理论与现实三重维度，系统阐释了党史教育融入大学生思想政治教育的逻辑必然性，揭示了其历史逻辑、育人逻辑以及实践逻辑。本文通过对当前融入现状的系统审视，指出其在内容、方法、评价与资源四个层面存在的现实困境：内容供给呈现“碎片...

新时代幼儿园开展托幼一体化服务的实践梗阻与破解路径 摘要：幼儿园开展托幼一体化服务，是响应国家人口发展战略和优化教育资源配置的重要举措，也是缓解家庭育儿压力的有效途径。然而，在开展托幼一体化服务实践过程中，幼儿园面临成本与收益失衡、卫生安全压力剧增、师资存在能力与岗位的结构性错位以及托幼衔接...
基于中华优秀传统文化传承视角的幼儿扎染教育探究 摘要：在中华优秀传统文化传承与发展的背景下，幼儿美术欣赏教育作为审美启蒙的重要途径，亟待融入中华文化资源以增强文化认同。本文以扎染文化为切入点，基于中华优秀传统文化传承视角，挖掘扎染艺术的独特价值，通过推动文化转译，划定技术边界；同时优化资...
任务驱动教学法在小学语文习作教学中的应用研究 摘要：习作教学是小学语文教学的核心组成部分，对于培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力与创新精神具有不可替代的作用。本文以统编小学语文五年级上册《“漫画”老师》习作教学为例，探讨任务驱动教学法在小学语文教学中的实际应用。研究发现，任务驱动教学...
小学低年段趣味唱游教学中的体态律动与现代游戏融合路径研究 摘要：小学音乐教育要落实“审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践”四大核心素养培养要求，教师在小学低年段趣味唱游教学中融合歌唱、律动与游戏，对于激发学生的音乐学习兴趣、促进学生身心健康成长具有积极作用。为此，本文构建了“体感·乐动...
指向审美力培养的小学音乐“玩学创”实践活动策略研究 摘要：小学音乐“玩学创"实践活动指向学生审美力的发展，有助于破解当前学生在审美力培养方面存在的问题。本文提出四个音乐实践活动策略：玩中学，以多感官联动激活审美感知；做中悟，以内心体悟获得审美理解；学中创，以多元素解析深化审美鉴赏；...
跨学科学习下初中语文革命传统作品的教学策略研究 摘要：本文通过梳理跨学科学习应用于初中语文革命传统作品教学时的情境性、整合性、实践性及价值传递导向性特征，分析其应用价值，提出立足语文学科选择适切的学习主题、构建真实的知识统整情境、设计递进式子任务、开展过程性评价的教学策略，以期突破传统语...
初中生历史学习中研学旅行策略探析 摘要：研学旅行是初中历史学习的重要辅助方式，有助于增强学生的历史意识和实践能力。研学旅行策略的制定和实施需注意五个方面：依托学情，精选研学旅行资源；结合教材，确定研学旅行主题；依据课标，制定研学旅行目标；目标指引，明确学习任务；成果评价，反...
地方文化融入中学语文智慧教学的策略研究 摘要：智慧教学作为数字化教育必然会产生的一种形态，实现了人工智能与教学实践的有效融合。地方文化融入中学语文智慧教学，不仅能丰富语文教学内容，还能培养学生的核心素养。自贡井盐文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，已成为当代自贡文化中活的灵魂。...
科学家精神引领下的班级文化创建探索 摘要：挖掘科学家精神中“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”六大核心内涵并探寻其与班级文化创建的融合路径，是落实科学家精神进校园的有效着力点。科学家精神引领班级文化创建有其可行性，具体表现在以下几点：科学家精神契合“有理想、有本领、有担当”...
“三新"背景下高中英语读写结合教学策略研究 摘要：在新课标、新教材和新高考（简称"三新”)改革背景下，高中英语读写结合教学面临前所未有的挑战与机遇。当前，读写任务缺乏系统衔接、写作指导模式僵化、反馈评价机制不完善等关键问题，制约了教学效果的提升。为此，本文提出通过构建读写衔...
乡村振兴战略下边疆民族地区青少年心理健康服务体系构建的路径探析 摘要：本文聚焦大理州，深入探讨乡村振兴战略下边疆民族地区青少年心理健康服务体系的构建。基于社会支持和新公共服务理论，本文剖析了该地区青少年面临的心理适应难题、资源配置失衡和协同机制缺失等困境，进而提出构建“政府一学校一家庭一社会”四位一体心...
新时代高职院校大学生法治教育实践探析 摘要：高职院校大学生法治教育是培养德法兼修技术技能人才的关键环节。本文剖析了法治教育内在要求与高职院校大学生群体特征，发现当前法治教育存在实践主客二元对立、整体认知与个体行动相悖、供需失衡等问题，进而提出构建双主体的主体性教育模式，确认师生...
基于OBE理念的专科师范专业教育改革研究 摘要：师范专科院校曾是义务教育师资输送的重要力量，但受职业教育改革、人口出生率下降、教师学历门槛提高及数字化转型加速等因素影响，如今其面临生源与就业挤压、定位发展困境、人才培养适应性不足、数字化转型滞后等问题。因此，本文基于OBE理念，提出...
模式·机制·平台：高职国际邮轮乘务管理专业“本土化”人才培养的探索 摘要：近年来，中国邮轮产业加速恢复，前景广阔，人才需求旺盛。然而，高职国际邮轮乘务管理专业“本土化”人才培养面临多重挑战，即本土培养模式亟待构建、培养机制尚待探索、实践平台急需打造。专业建设思路是坚持产教深度融合，推进校企协同育人，主要策略...
高职院校数字化转型的实践路径研究 摘要：高职院校数字化转型是推动高职院校高质量发展的系统性工程，其核心在于通过数字技术赋能教育全过程，实现对数字化产业的有效对接、教育过程的系统优化以及数字人才的精准培养。高职院校数字化转型面临数据治理体系不完善、教学内容与方法滞后、产教融合...
数字人赋能高校教学：优势、困境和对策 摘要：数字人赋能高校教学是教育数字化的重要探索，兼具技术优势与实践价值，但当前面临供给端双重失序、个人信息安全危机、教育伦理失衡及使用端数字素养适配不足的四重现实困境。为纾解这些困境，本文提出构建“资质—标准—监管”三维供给端治理体系、建立...
基于OBE理念的高校学生英语写作能力提升研究 摘要：OBE理念是一种以学习成果为导向的教育理念，具有成果导向性、反向设计性、学生中心性与持续改进性的特点，当前高校英语写作教学面临语法教学缺位、专业关联薄弱、智能技术应用不足、评价体系单一的问题。因此，教师要在有限的课时条件下提升教学产出...
“双新”背景下以学习为中心的学习评价改进 摘要：在“双新"背景下，以学习为中心的评价体系重构成为破解唯分数论、发展核心素养的重要路径。本文基于增值评价的动态追踪与表现性评价的情境建构，结合技术赋能的精准反馈，系统探讨“双新”背景下学习评价的核心理念、创新方向及改进策略。研...
以教育家精神引领教师专业素养提升探析 摘要：教育家精神能够为教师师德修养树立精神旗帜，为教师职业理想筑牢价值根基，为教师教学实践注入创新动力，是提升教师专业素养的精神支柱。面向新时代新征程，本文提出大力加强师德师风建设、创新教师教育培养体系、拓展教育家精神实践平台的路径，旨在使...
“四新"建设背景下高校教师信息素养内涵研究 摘要：“四新”建设推动学科交叉融合与教学模式创新，对高校教师的能力结构提出更高要求。本研究采用文献调研法、对比分析法、文本分析法，通过系统梳理信息素养与数字素养的概念演进及其内在关联，提出基于数字素养的高校教师信息素养的内涵，即从信息意识、...
AIGC赋能乡村教师数字胜任力：互动机制、现实困境与协同路径 摘要：在乡村振兴战略与教育信息化深入推进的背景下，AIGC技术为提升乡村教师数字胜任力带来新机遇，但技术赋能与乡土场景适配冲突制约乡村教育发展。本文聚焦此核心矛盾，构建AIGC赋能与数字胜任力的互动机制框架，从技术落地、教师认知与能力、伦理...
教育智能化转型：新质人才培育与人才现代化 摘要：教育、科技、人才的一体化是中国式现代化建设的重要内容，同时以人工智能为核心的新一轮科技革命需要高素质人才推动创新。人工智能时代要求教育进行深刻的适应性革新，包括教育的智能化、个性化、公平化和效率化变革。为此，教育要培养掌握人工智能技术...