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在职业教育不断深化的时代背景下，中职语文课堂不再满足于知识传授，而是关注对学生核心素养的培育。古诗词教学作为传承传统文化的重要载体，长期以单篇教学为主，缺乏系统性与拓展性，难以满足学生深入理解古诗词的需求。中职教师在古诗词教学中展开的群文阅读更强调“联读”和“思辨”，打破古诗词教学中篇章孤立的状态，能够有效提升学生对古诗词的整体理解、感知、思维整合和表达能力。（剩余4896字）
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群文阅读视域下中职语文古诗词教学策略探究
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