数智赋能背景下高职院校“双师型”教师队伍建设研究

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2022年，国务院印发《“十四五"数字经济发展规划》，要求加快推动文化教育等领域公共服务资源数字化供给。《“十四五"国家信息化规划》首次明确提出“开展终身数字教育”，强调要“发挥在线教育、虚拟仿真实训等优势，深化教育领域大数据分析应用，不断拓展优化各级各类教育和终身学习服务”。从我国一系列政策可以看出，教育数字化已成为我国教育事业改革发展的重点。（剩余5682字）

试读结束

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