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《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（简称《课程标准》中指出，语文核心素养是由语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四维度构成的有机整体。四维度形成螺旋上升的素养链条：语言奠基驱动思维深化，思维深化淬炼审美能力，审美实践承载文化传承，最终实现从工具掌握到价值体认的素养跃升。（剩余5352字）
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核心素养视域下高中语文文本细读教学研究
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