对立统一规律在初中生物学教学中的渗透与运用
——以 “性状遗传有一定的规律性” 为例
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摘要 以“性状遗传有一定的规律性”一课为例，挖掘其中体现对立统一哲学思想的知识点，并以“点”渗透和围绕教师、学生的运用进行教学设计，以供中学生物学教育工作者参考。
关键词 初中生物学对立统一规律教学设计
中图分类号 G633.91 文献标志码 B
1 前言
马克思主义哲学中的对立统一规律认为事物的对立面同时存在统一和斗争，它是唯物辩证法的根本规律和核心，能解释事物联系和发展的动力，亦称为矛盾规律。（剩余5090字）
