指向深度学习考查的高考试题分析及教学启示

——以2020-2022年高考（全国卷）理综生物学部分试题为例

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摘 要 分析2020-2022年全国理综生物学典型试题，从四个方面阐述其对深度学习的考查，并在此基础上提出相关教学建议。

关键词 深度学习 高考生物学试题 分析 启示

中图分类号 Ｇ633. 91 文献标志码 B

《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修改）》 （以下简称《课程标准》）中明确提出，高中生物学课程的宗旨是提高学生生物学学科核心素养，要求学生既能掌握生物学知识，又能养成科学思维的习惯、积极的科学态度，并发展创新实践能力。（剩余6460字）