关于育种教学中的几个认识误区

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在人教版必修二第五章第二节“染色体变异”一节中介绍了多倍体育种和单倍体育种的方式，引导学生认识了生物学知识在农业生产中的重要作用，培养其社会责任感。但为了符合学生认知发展规律，减轻学生学业负担，高中生物学教材关于变异育种的原理这部分内容介绍得很少，导致部分教师在教学中时常出现一些认识上的误区。下文对3个常见认识误区进行了解析，旨在帮助中学教师解决对此类问题的困惑。（剩余2297字）

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