课程思政视域下的生物学高考试题分析及教学启示
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摘 要 以近五年含有思政元素的全国高考理综卷生物学试题为研究对象，分析命题趋势和命题方式，得出教学启示，为一线教师在教学和命题两方面融入课程思政提供思路。
关键词 课程思政 高考试题分析 教学启示
中图分类号 Ｇ633. 91 文献标志码 B
立德树人是教育的根本任务。2019年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》明确指出，应重视各学段各课程的育人价值，依据各学段特点循序渐进、螺旋上升地开展思政教育。（剩余5106字）