小学数学自主课堂的多维建构

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，小学数学教育应激发学生数学学习兴趣，培养学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力，逐步发展数学抽象、逻辑推理等学科核心素养。为实现这一目标，新课标倡导在教学中落实立德树人根本任务，强化数学与实际生活的联系，开展丰富的探究性学习活动，推进信息技术与教学的深度融合，优化综合性评价体系。（剩余4474字）

试读结束

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