信息技术赋能小学语文阅读教学的实践路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着信息技术的升级，教育领域迎来创新机遇。在小学语文教育中，立足跨学科融合融入信息技术，可以提升教学效果，满足学生多样诉求。当前素质教育背景下，传统灌输式教学已难以适应学生成长，应用信息技术构建新阅读教学体系十分必要，能够拓展师生阅读空间，为高效阅读课堂提供更多可能。

研究的理论基础

在小学语文与信息技术融合的创新阅读教学模式研究中，通过构建“技术一认知一情感一社会”四维理论模型，可助力理解教学要素互动，指导阅读实践。（剩余3979字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人