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当教育从“知识容器”走向“文化根系”的深掘,地方与校本课程的创建便成为一场静默而深刻的文化觉醒。在全球化浪潮与本土性坚守的辩证中,课程不仅是传递文明的载体,更是激活文化基因的密钥。“和而不同”的普遍和谐之道,在此化作地方与校本课程创建的内在韵律:以地域经纬编织文化的精神谱系,以诗意智慧点燃教育的灵性之光,最终在动态平衡的交响中,让教育成为传统与现代、共性与个性的诗意栖居。(剩余997字)
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根系文脉,润泽未来:地方与校本课程创建的新境界
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