立足“大单元”视域： 让《读本》走进道德与法治课堂

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从2021年秋季开始，《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（以下简称《读本》）在全国中小学投入使用。在小学道德与法治教学中，教师可以将《读本》与部编版教材整合使用，充分发挥《读本》的育人功能。但从当前实际情况来看，《读本》教学存在与教材使用“两张皮”、教学方式单一、效果评价模糊等问题。教师应积极思考如何基于《读本》落实好思政课程。（剩余4148字）

试读结束

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