高中地理问题式学习策略

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地理学科兼具综合性与区域性的特征，蕴含丰富的现实问题情境与思维训练素材。问题式学习以“问题”为纽带，将知识转化为探究任务，引导学生在解决问题的过程中构建知识体系、发展思维能力，契合地理学科“解决真实问题”的育人目标。然而，当前实际中存在问题设计碎片化、情境脱离实际、思维训练表层化等现象，亟须探索更具针对性的实施策略。（剩余1470字）

试读结束

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