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在新课程改革背景下，高中历史学科不能局限于知识传授，要重视学生综合素养的培养。德育是教育的关键内容，高中历史学科重视德育具有深远意义。德育能丰富历史学习内容，促使学生树立正确的价值观念。本文聚焦新课程背景下高中历史学科进行德育的策略，为助力学生综合素养的提升提供条件。
一、深入挖掘历史教材中的德育素材
历史教材不仅是学习历史知识的重要载体，同时还蕴含着丰富的德育素材。（剩余1416字）
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新课程背景下高中历史德育策略
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