高中政治学生自主学习模式的探究

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一直以来，如何提高学生的自主学习能力与水平成为重要话题。但在实际中，绝大多数教师还是沿用传统的模式，按部就班地组织学生开展学习。这样虽有利于帮助学生理解与记忆知识，但不利于培养学生的自主学习能力与独立思考能力。基于此，本文结合实践，就学生自主学习能力的培养进行了讨论，以期更好地提升学生的政治核心素养。（剩余1558字）

试读结束

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