核心素养背景下高中地理学习评价路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称课程标准）提出的核心素养教育理念在为高中地理教学带来新的思路的同时，也对地理教学评价提出了新的要求。课程标准不仅重视学生对于地理知识的学习和掌握，也注重他们正确价值观念、必备品格和关键能力的提升，强调对其核心素养的培养。学习评价是检查学习效果的必要方式。（剩余1382字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人