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传统模式更注重对学生历史知识的记忆和掌握。传统方式单一且乏味，很难激发学生的学习兴趣，也不利于学生思维的发展。探究式学习更彰显学生的学习主体地位，能够调动学生学习的主动性，激发学生的学习兴趣，培养学生的历史思维。
一、巧设探究问题，激发探究意识
学生在自主探究过程中更容易构建系统、全面的历史知识体系。（剩余1511字）
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高中历史探究式学习的实践策略
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