借助综合议题 提高学习效果

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历史学科是一门综合性学科，知识错综复杂。传统的历史学习方法，容易导致学生的历史知识呈现碎片化，不利于学生掌握历史知识的全貌。议题式学习以议题为抓手，以结构化知识为主线，以培养学生的学科核心素养为主要目标，契合了高中历史课程标准的要求，能够帮助学生掌握历史知识间的联系，增强学生的学习兴趣，提升学习效果。（剩余1456字）

试读结束

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