《基于“抖音”微视频课内外一体化教学模式的构建》课题的探索与实践
摘要：以《基于“抖音”微视频课内外一体化教学模式的构建》课题为例，结合能力递进培养的教学改革实践，试图探索中职电子商务学科的专业课程教学体系的新的思路、内容与方法，就“抖音”微视频更好地运用在专业教学中进行研究。
关键词：抖音；微视频；教学模式；课内外；电商
中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）28-0067
一、研究背景
随着短视频社区用户规模的持续上升，短视频在青少年自我教育中的作用正在日益凸显，短视频的教育形式多样而活泼，将直接的视听娱乐与间接的视听启迪相结合，让青少年用户通过观赏短视频产生视听觉娱乐中的某种启迪作用。（剩余4993字）
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