高中化学教学课堂如何有效落实学生核心素养的培养
摘要：高中阶段的化学素养涵括了五个层面，是学生在学习过程中所需要全面提升的必备品质，亦是其对于未来有效学习化学知识的重要基础。因而教师在进行教学过程中，需依据素养的各个层面，探求更具效率的教学方式，以使得知识与技能得以有效渗透至学生，促使其核心素养得以有效培育。
关键词：高中化学；化学教学课堂；核心素养
中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）28-0045
化学知识源于生活，亦是具有较强的应用性，因而在具体教学时不能仅让学生了解基本的书面知识，还需要培养学生的化学综合素養，以使其能够真正意义上地学会化学，运用化学，形成良好的化学观念及意识。（剩余2177字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。