“石老人的传统文化”小学海洋教育项目式学习实施的路径策略

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摘 要：“石老人的传统文化”项目式学习，从石老人的环境与发展、资源与经济、文化与生活、生态与环保领域入手，确定驱动问题，开展不同驱动问题下的学科教学，在研究中梳理提炼“石老人的传统文化”海洋教育项目式学习实施的路径。通过运用小课题研究、思维导图、推介会、童谣创编、美术作品展等形式，通过资料搜集、分析探究、问题解决等环节的有效实施，使学生的知识运用、实践应用、融合创新、合作沟通等能力不断发展，学科观念、思维方法逐渐形成，核心素养不断提升，进而使“石老人的传统文化”得以传承，达成新《课标》对学生发展的要求。（剩余4504字）