幼儿综合能力培养视域下幼儿园种植活动中融入传统文化教育的策略研究

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摘 要：随着社会文化的多元发展，传统文化的传承与发展成为教育领域的重要课题。幼儿教育作为基础教育的起始点，承载着培养幼儿综合能力的重要使命。种植活动作为一种直观、体验性强的教育形式，已经被广泛运用于幼儿园的教学实践中。将种植活动与传统文化教育相结合，可以帮助幼儿深入了解传统文化的内涵，培养幼儿对传统文化的兴趣，促进幼儿综合能力的全面提高。（剩余5353字）

试读结束

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