传统文化在小学数学计算教学中的渗透策略探究
摘 要：本文探讨了传统文化在小学数学计算教学中的渗透策略。通过将传统文化与数学计算相结合，不仅能提高学生的计算能力，还能增强他们对传统文化的理解和认同感。本文旨在为教师提供一些具体的教学策略和案例，以期在数学教学中更好地融入传统文化。
关键词：传统文化 小学数学 计算教学 教学案例 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2024.11.013
传统文化是中华民族的宝贵财富，将其渗透到小学数学教学中，不仅能丰富教学内容，还能激发学生的学习兴趣，培养他们的文化自信。（剩余5236字）