将中华优秀传统文化融入初中地理大概念单元教学的策略探究

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摘 要：本文探讨了中华优秀传统文化融入初中地理教学的必要性、现状及实施路径。首先强调了通过大概念单元教学法整合传统文化与地理知识，可以培养学生的文化自信与核心素养。进而分析了教师专业能力限制、教学资源匮乏等困境，并提出跨学科课程设计、丰富教学资源与材料、课程设计的创新以及整合真实案例与现场学习等策略。（剩余5385字）

试读结束

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